【摘 要】
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摘要：随着新课程标准的不断改进与革新，小学语文课堂教学已经不是仅限于教授学生教材中规定的基础知识，而是强调开发学生的生成性资源，培养学生的想象力和创造力，相比于教材上的知识，生成性资源是对教材知识的延伸和创新，对培养学生勇于探索知识和形成“举一反三”的学习习惯有着很大帮助。 关键词：小学语文;课堂教学;生成性资源;对策 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-77
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摘要：随着新课程标准的不断改进与革新，小学语文课堂教学已经不是仅限于教授学生教材中规定的基础知识，而是强调开发学生的生成性资源，培养学生的想象力和创造力，相比于教材上的知识，生成性资源是对教材知识的延伸和创新，对培养学生勇于探索知识和形成“举一反三”的学习习惯有着很大帮助。
关键词：小学语文;课堂教学;生成性资源;对策
中图分类号：G633.3
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