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学生的分析思维能力是学习能力的一个重要组成部分,而在历史课的学习中分析思维能力也是起到关键性作用的,任何一种理论知识的学习只有通过自身的分析、提炼才可能真正转化为我们所用的实用性知识储备,本文分别从理论和实践两个层面予以阐述,重点在于实践层面的分析.
高中历史课如何培养学生分析思维
【摘 要】
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学生的分析思维能力是学习能力的一个重要组成部分,而在历史课的学习中分析思维能力也是起到关键性作用的,任何一种理论知识的学习只有通过自身的分析、提炼才可能真正转化为
【机 构】
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江苏省沭阳县梦溪中学 江苏 沭阳 223600
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2013年7期
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