【摘 要】
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<正> 一、突出知识趣味性,激发学习兴趣。 多年的教学实践证明,学生要取得好的学习成绩,很重要的一个因素就是对学习有强烈的兴趣。兴趣虽属非智力因素,但从生理和心理学的角
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<正> 一、突出知识趣味性,激发学习兴趣。 多年的教学实践证明,学生要取得好的学习成绩,很重要的一个因素就是对学习有强烈的兴趣。兴趣虽属非智力因素,但从生理和心理学的角度来看,人对一件事产生兴趣之后,大脑皮层会出现兴奋优势中心,大脑细胞处于积极主动的活跃状态。这样,理解、掌握知识就比较容易。因此,在教学中要辅以生动有趣的操作活动,迎合小学生好奇、好动、好胜的心理特征,突出知识的趣味性,激起他们对所学内容的关心和强烈的求知欲望。如在讲授圆的面积公式推导时,老师首先引导学生回忆以前学过的几何图形(如梯形、平行
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