【摘 要】
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在很小的时候,我就对书法有了兴趣.一九八五年,十一岁的我迷上了书法,就此和书法结缘.rn第一次看到《书法》杂志,是在一个书摊上.那本杂志位于书摊一个角落,看到封面上『书法
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在很小的时候,我就对书法有了兴趣.一九八五年,十一岁的我迷上了书法,就此和书法结缘.rn第一次看到《书法》杂志,是在一个书摊上.那本杂志位于书摊一个角落,看到封面上『书法』两个字,我当时还有点不大认识草书,翻开一看,突然被里面的黑白迷住了,恍惚中被线条带入了神奇的世界.现在还记得上面的内容是《书法》当代中青年『书苑掇英』双体优秀作品展.
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摘 要：随着信息技术的应用与发展，多媒体广泛而深入的应用于现代教育中。视听技术与现代学科教学完美地结合，对现代学科教学发展变革产生了深刻的影响。然而，多媒体在现代教育中的应用在不同的学科领域有着不同的影响和表现。其中，在小学数学教学领域，休息技术在小学教学中的运用并不代表着传统的教学方法被淘汰。如小学阶段学习的计算及代数教学必须由老师循循善诱的讲解，并经过练习加以巩固。实践活动课也需要学生亲自动手
作为一名农村小学英语教师，尤其是低年级英语教师，倘若仅满足于对单词、句型的概念化的解释和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就会使课堂语言平淡、气氛沉闷，学生不能全身心地投入英语学习中。那么，学生原有的兴趣和想学好英语的良好愿望就会很快丧失殆尽。所以我们应该重视情景教学。 一、采用直观的情景进行进行 低年级孩子年龄小，缺乏知识和经验，抽象思维不够发达，形象思维占优势，具体的、直观的
摘 要：现在的高中生英语写作水平普遍低下，其中一个重要的原因就是学生英语语言的输入量很低，缺乏充足的语言量，长此下去就会导致所谓的中式英语越来越多，写作水平越来越低。为了能够提高高中生的英语写作水平，摒除作文中的中式英语，增强学生的写作爱好，本文将着重研究背诵式语言输入在英语写作中所发挥的重要作用，并在此基础上提出了科学有效的建议。 关键词：背诵式语言输入；中式英语；英语写作水平 一、引言
摘 要：阅读教学是中学语文教学的基本组成部分，在语文教学计划中所占课时最多，在教材中所占分量最重，师生投入的精力最多。因此，如何有效地进行阅读教学，是提高语文教学质量的关键。但是，就目前来讲，现状却不尽如人意，在语文阅读教学中，教师往往是越俎代庖，把好好的一篇文章分析得支离破碎，把自己的想法和观点强加给学生。语文课堂中，记笔记代替了读书，教师分析代替了学生阅读，标准答案代替了学生的阅读感受。完全忽
摘 要：分析了监理和工程建设参建各方的关系，强调了监理协调工作的重要性，介绍了监理组织协调的几种常见方法，探讨了监理该如何协调和各参建单位的关系，并指出了监理协调工作的注意事项。 关键词：工程建设；监理；参建各方 工程建设涉及的单位包括建设单位、设计单位、施工单位、质监机构和监理单位等，而监理工作的主要任务是“四控制、两管理、一协调”，这就需要监理工程师在具备扎实的专业知识和对监理流程的有效执
一、目前在中学的词汇教学中词汇教学过于薄弱 目前，越来越多的学生认为，既然考试越来越重视阅读理解，客观试题在考试中占的比例越来越大，那么也许没有必要花费太多的时间在词汇学习上，尤其令人遗憾的是，不少教师也持这一观点。在教学实践中，他们把越来越多的时间花在阅读能力的培养和应试技巧上，而花在词汇教学的时间越来越少，即使在教授词汇过程中，也显得缺乏足够的理论和令人信服的经验来指导词汇教学和学生的词汇学
释文rn轼启:新岁未获展庆,祝颂无穷,稍晴起居何如?数日起造必有涯,何日果可入城.昨日得公择书,过上元乃行,计月末间到此,公亦以此时来,如何如何?窃计上元起造,尚未毕工.轼亦
在学校教育和教学工作中，班主任的作用是非常重要的，我在农村小学工作34年，一直担任班主任工作。如何做好班务工作，现在谈谈自己的见解： 一、班主任要具备高素质 我们常说“十年树木，百年树人。”作为班主任对本班学生的影响是不可估量的，作为班主任管理班级更应该为着学生的终身发展而努力。首先，在集体中为学生确定一個核心价值观，以鞭策学生崇尚真善美，反对假丑恶，为学生终身发展做奠基。著名教育家苏霍姆林斯
摘 要：高中政治是与实际生活紧密联系在一起的一门学科。将学科知识与时事政治相联系能够帮助学生对知识的理解、培养学生的政治学科能力。在教学中，教师要遵循学生主体性、启发性、新颖性的原则，做好课前准备、课堂教学和课余辅导工作，提高高中政治教学质量。 关键词：高中政治；实际生活；原则；实践 高中政治学科是一门与生活紧密联系的学科。政治学科中的政治、经济、文化、哲学内容都与生活有着各样的联系。因此在教
摘 要：职业学校通过校企合作，提高了学生的操作技能水平、综合职业能力和适应能力。通过师资培训、校企联合办学、顶岗实习、举办校内合作生产实习基地和合作科研开发等方面讨论了校企合作。 关键词：职业学校；校企合作；实施办法 中等职业学校是企业生产一线培养技能型人才的重要基地。然而，企业对中等职业学校毕业生的反映是：动手能力较差，操作技能水平低等。校企合作是职业院校与用工企业共同合作，利用双方各自的优