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文章从利用教案，合作互动学习、师生对话等方面对高中地理课堂教学的有效性进行了探讨，以期为地理课堂教学改革提供一些参考。
高中地理教学有效性提升策略刍谈
【摘 要】
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文章从利用教案，合作互动学习、师生对话等方面对高中地理课堂教学的有效性进行了探讨，以期为地理课堂教学改革提供一些参考。
【机 构】
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贵州省遵义县第二中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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