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本文针对目前高中学生英语词汇学习中存在的问题,提出了运用情景语境策略培养其词汇学习能力的教学理念。文章结合教学实例,从理解词汇、记忆词汇和运用词汇三个环节入手,阐述了如何运用情景语境策略进行词汇教学,培养学生在情景语境中理解词汇的习惯,从而提高词汇学习效率和词汇运用能力。
运用情景语境策略培养高中学生的词汇学习能力
【摘 要】
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本文针对目前高中学生英语词汇学习中存在的问题,提出了运用情景语境策略培养其词汇学习能力的教学理念。文章结合教学实例,从理解词汇、记忆词汇和运用词汇三个环节入手,阐
【机 构】
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浙江杭州第二中学;
【出 处】
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中小学外语教学(中学篇)
【发表日期】
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2010年03期
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