【摘 要】
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在二语习得的领域,年纪大小是否影响最终的语言习得已经引起了广泛的关注。根据关键期假说一论,二语习得有一个最佳学习语言时期。通常来说,学习者年纪越小,英语越好。尽管也
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在二语习得的领域,年纪大小是否影响最终的语言习得已经引起了广泛的关注。根据关键期假说一论,二语习得有一个最佳学习语言时期。通常来说,学习者年纪越小,英语越好。尽管也不乏有很多成人在过了所谓的最佳学习二语时期也依然能流利使用英语的例子,但他们中的大多数人在最开始学习时期都有过一个艰难学习过程。这篇文章旨在辩论底看待年龄在二语习得过程中的影响作用,首先我会讨论关键期假说和其来源,文章中以240位韩裔美国人学习英语为例。同时也会关注儿童学习外语的环境,最后与成人二语习得学习环境对比。
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