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在数学教学中,教师通过创设探究活动,可以为学生的主动认知创造机会,更好地发挥学生在学习中的主观能动作用,培养学生学习的主动性和创造性。探究活动该如何创设?教师可以从以下几方面着手:选准教学切入点,引发学生探究;小组讨论,促进学生探究;点拨释疑,引导学生探究;课外延伸,拓展学生探究。
创设探究活动 促进主动认知
【摘 要】
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在数学教学中,教师通过创设探究活动,可以为学生的主动认知创造机会,更好地发挥学生在学习中的主观能动作用,培养学生学习的主动性和创造性。探究活动该如何创设?教师可以从
【机 构】
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南京师范大学附属中学仙林学校,
【出 处】
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教育观察
【发表日期】
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2012年10期
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