【摘 要】
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根据新课程概念，小学美术课堂教育在逐步走向“素质化、兴趣化、创新化”，更加注重儿童潜能开发和个性差异，引导学生自主参与、培养创造能力、成为优化课堂教学、提高教学质量的
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根据新课程概念，小学美术课堂教育在逐步走向“素质化、兴趣化、创新化”，更加注重儿童潜能开发和个性差异，引导学生自主参与、培养创造能力、成为优化课堂教学、提高教学质量的一个重要途径和基本保证，即培养学生这些能力最好的办法就是重视学生的课堂参与性，打破以往的师讲生听的课堂常规，主动建立一条与学生和谐沟通的通道，正常发挥他们的主体作用，从而达到掌握知识、锻炼能力、亲身实践的目的。
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