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随着社会的发展,一个人对知识占有量的大小已退居次要地位,而现有知识的整合与创新才是至关重要的,在我们中学语文教学的实践课堂上,尤其是在阅读教学中,应提倡鼓励学生对作品主题作出多元的解读,强调学生阅读过程中的主体地位,以培养学生的创新思维、自主性和独立性.
浅谈培养学生语文阅读能力的几个问题
【摘 要】
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随着社会的发展,一个人对知识占有量的大小已退居次要地位,而现有知识的整合与创新才是至关重要的,在我们中学语文教学的实践课堂上,尤其是在阅读教学中,应提倡鼓励学生对作
【机 构】
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河北省文安县教育局,河北 文安,065800
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年25期
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