【摘 要】
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语文教学设计是语文教师整体素养和综合技能的集中体现。《小学语文教学设计》作为高校小学教育本科专业核心课程,在小学职前教师培养和在职教师培训中有着不可替代的作用。
【基金项目】
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南阳理工学院转型发展本科专业核心课程改革专项研究项目结项报告节选,项目编号:HXKC2016104,项目主持人:杨天志,参加人员有祖琴、朱宛霞、王娟、刘红,结项报告由杨天志执笔
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语文教学设计是语文教师整体素养和综合技能的集中体现。《小学语文教学设计》作为高校小学教育本科专业核心课程,在小学职前教师培养和在职教师培训中有着不可替代的作用。小学语文教学的现状和教师职业发展,都迫切需要《小学语文教学设计》课程教学走向重视质效的快车道。高校转型改革,势在必行:坚持"以人为本,学以致用"的教育理念,为学生的职业发展铺路奠基;坚执"理实一体,知行并重"的教学方法,注重实践价值取向;坚守"持经达变,择善固执"的学术传统,实现科研与教学互动共赢;坚定"母语教育,奠基人生"的学术导向,张扬"语文立人"的旗帜——对于教师教育类课程改革和乃至其它教育类专业建设来说有着特定的参考价值。
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