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思维导图能够帮助教师打造高效课堂,促进学生学习策略的培养以及思维能力的提升。本文以实际教学案例为例,探索在读写结合的教学模式下,思维导图的运用。
基于思维导图的高中英语读写结合实践探索
【摘 要】
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思维导图能够帮助教师打造高效课堂,促进学生学习策略的培养以及思维能力的提升。本文以实际教学案例为例,探索在读写结合的教学模式下,思维导图的运用。
【机 构】
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厦门市杏南中学
【出 处】
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高中生学习
【发表日期】
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2018年12期
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