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钢琴即兴伴奏是学前教育专业学生以及未来幼儿教师的必备职业技能之一,钢琴即兴弹奏课程也是学前教育专业的核心课程,对于培养学前教育学生边弹边唱和为他人演唱伴奏的能力具有至关重要的作用。钢琴即兴伴奏作为实践性与实用性相结合的课程,对于学生的理论素养和钢琴弹奏实践能力具有较高的要求,也为钢琴即兴伴奏课程教学造成了难度。本文在明晰当前学前教育专业钢琴伴奏的课程所存在问题以及学前教育专业钢琴伴奏的课程的重要性的基础上,探索提升学前教育专业钢琴即兴伴奏教学的对策。