【摘 要】
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经过多年的研究和探索,小学高段数学复习教学在实践和方法上有了很大的进步,但仍存在许多问题,学生不能通过数学课程,内部逻辑有效地把握数学公式的应用,无法树立正确的数学
【机 构】
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邳州市福州路小学,江苏 邳州,221300
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经过多年的研究和探索,小学高段数学复习教学在实践和方法上有了很大的进步,但仍存在许多问题,学生不能通过数学课程,内部逻辑有效地把握数学公式的应用,无法树立正确的数学思维,不能在课后独立处理数学问题.因此,教师应采用新的复习课程的教学方法,以促进学生对数学课程的理解和掌握.思维导图是一种新型的思维工具,可以有效地改善小学生尤其是高年级学生的数学复习模式,提高学生应用数学知识的能力.
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