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在文化和价值日趋多元化的今天，管理看重的是主体性需要和个体价值的实现。在实际管理中，小学管理者往往只注重刚性，而忽视了柔性。刚性管理以规章制度为中心，用生硬的制度约束人；而柔性管理是以人为本，实行人格化管理，通过尊重人、肯定人、激励人、鞭策人，来激发小学生的内在激情，发挥他们的无穷智慧，创造出他们的最优成绩。