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近年来,我国对教育的重视程度日益增加,教育内容和教育质量都在逐渐上升.但目前而言,青少年传统文化教育的效果却并不是很好,针对这样的现状有必要对青少年传统文化教育方式进行改进以使传统文化得到更好的传承和弘扬.本文也正是以此为研究内容,从青少年传统文化教育的素材、课程、途径三个方面对教育方式进行了改进探析,旨在为青少年传统文化教育提供参考.