理工类院校馆员的知识结构应与学校所设专业相对应

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本文通过对三所理工科大学图书馆人员知识结构的调查,发现人员的知识结构与学校所开设的专业不相对应.要提高理工科大学图书馆服务工作的水平和质量,就必须调整图书馆人员的知识结构,使之与学校所开设的专业相对应.
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