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“力”的概念具有很强的抽象性,初中生在学习这一概念时往往难以形成清晰的认识.为使初中学生理解什么是“力”,进而更好地建构力的概念,本文基于物理概念教学的逻辑对力的概念教学进行创新设计,力图帮助初中学生形成清晰的力的概念,为今后的力学学习打下坚实基础.
高端备课视域下初中力的概念教学设计
【摘 要】
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“力”的概念具有很强的抽象性,初中生在学习这一概念时往往难以形成清晰的认识.为使初中学生理解什么是“力”,进而更好地建构力的概念,本文基于物理概念教学的逻辑对力的概
【机 构】
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首都师范大学 教师教育学院 北京 100048
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2020年9期
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