【摘 要】
：
目前,地球面临的最大问题是人与自然的关系,随着经济的迅猛发展,人类生存的环境日益恶化,环境保护刻不容缓在全民环保的队伍中,儿童的力量不可低估,他们是祖国的花朵、未来的
【机 构】
：
昆山市蓬朗幼儿园 江苏昆山215300
论文部分内容阅读
目前,地球面临的最大问题是人与自然的关系,随着经济的迅猛发展,人类生存的环境日益恶化,环境保护刻不容缓在全民环保的队伍中,儿童的力量不可低估,他们是祖国的花朵、未来的小主人,爱护环境、治理环境是一项长期而艰巨的任务,小朋友从小就应该培养起责任感和使命感,担负起保护地球、爱护大自然的重任。
At present, the biggest problem facing the Earth is the relationship between man and nature. With the rapid economic development, the environment for human existence is deteriorating day by day. Environmental protection should not be delayed in the ranks of the people for environmental protection. The power of children can not be underestimated. They are flowers of the motherland, The future small owner, care for the environment, the management of the environment is a long-term and arduous task, children should develop a sense of responsibility and mission from childhood, take the responsibility to protect the earth, love nature.
其他文献
在高中阶段,生物是一门重要的理科学科,而生物实验又是生物学习中所不可缺少的环节.本文首先简要分析了高中生物实验学习的现状,研究了存在的一些问题.然后结合实际,探讨了高
中国是文明古国，在春秋战国时期形成的“百家争鸣”的局面可以与古希腊罗马文明相媲美，以孔子、孟子和荀子为代表的儒家学派开创了此后数千年的主流教育思想，而几乎同一时期的苏格拉底、柏拉图与亚里士多德也开创了古希腊的教育文明。但是令人费解的是：为什么在当代中国的教育体系中我们看到的更多是西方流传下来的教育模式而不是我们自身沿袭下来的教育模式呢？显然是我们落后了，我们要学习他人的先进文化。那么我们为什么落后
摘 要：在构建和谐社会的伟大实践中，艺术教育以审美教育为核心，以人的全面发展为目标，促进人与自然、人与社会、人与人之间关系的和谐发展，以其独特的功能为和谐社会建设服务。 关键词：和谐社会 艺术教育 构建和谐社会不仅需要和谐社会发展的物质基础，更需要符合和谐社会发展要求的人，人是构建和谐社会的关键因素。高等学校以培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者与接班人为目标，是构建和谐社会的
“传道、授业、解惑”一直以来都是传统中人们对教师的职责的概括，教师是知识的占有者和传授者，可以说是学生获得知识的唯一来源。但在新课程改革下，这种情况发生了根本的变化，新课程不仅仅是教材内容的更新，而且涉及到教学观念、学习方式的革新。师生之间的关系也应该是一种新型的、平等的、互动的关系。这种关系与我们提倡的“教师为主导，学生为主体”的教学原则是相辅相成的。作为中学政治教师，应在重新审视自己的教师角色
在当前的地理教学中，课堂讨论是最常用的方法之一，也是存在误区最多的教学方法之一。对地理课堂讨论所存在的误区，已引起了许多人的关注，提出了一些怎样走出误区的具体对策，其中不乏真知灼见。但很少有人去思考，地理课堂讨论究竟“为了什么”？又要达到“什么目标”？我们认为，造成地理课堂讨论诸多误区的根本原因就在于教师没有领会地理课堂讨论的精神实质和最终目的。地理课堂讨论的动机（为了什么）和目的（达到什么）是每
由于高中物理学科是一门实践性很强的学科,学习起来有一定的难度,很多学生学习的时候出现了畏难心理.所以,本文对于高中物理解题的常用思维方法进行了分析,希望给高中学生学
摘要：阅读是英语教学和英语学习的重头戏，我们应该重视。我们的课本就给我们提供了很好的材料，教师应该充分利用。其中包括备课要有策略，发挥教师的主导地位，有梯度拔高能力和進行有针对性的联系。 关键词：英语教材 利用 策略 主体地位 梯度 针对性 阅读是英语教学的重头戏，也是学生使用英语的重要方面。常听学生反映单词记得不少，语法知识也有一些，但就是做不好阅读理解题而且逐渐产生了一种畏惧心理。针对
所谓“自主学习”，就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习，是指在教师的正确引导下，充分发挥学生的主体作用，通过自学、质疑、討论等方式深入理解课文内容并获得语言文字综合训练的阅读实践活动。它的核心是启迪学生的思维，从而达到主动、创造性的学习。它能使学生积极地参与到学习过程中，对所学的东西感兴趣，并觉得富有挑战性，感觉到自己正在做有意义的事情，使学习过程有情感的投入，有内在动力的支持，能从学习中获
前言： 作为一名体育教研员，笔者亲临、走访了全省绝大部分县市的中小学校体育与健康课改现场，观摩、体验、学习了许多精彩纷呈的报告会、演讲会，综观几年来我省《体育与健康》课程改革的变化，尤其一年来高中《体育与健康》课程改革的变化，结合本人的实践和体验来谈一谈体育教师的专业发展，希各位同仁指正、批评。 华师大唐玉光博士认为：教师专业发展这一概念，把教学工作视为一种专业职业，把教师视为一个履行教育教学