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小学作文教学一直存在诸多问题，学生写作有“良难”情绪．教师苦于找不到新颖的教学方法。而绘本拥有诸多优点，画面精美。文字隽永，内容生动，设计新颖，既符合小学生的认知特点，又契合作文教学日际，能促进学生作文水平的提高。本论文论证了绘本阅读融入作文教学课堂的优点与可行性，阐述了实施绘奉作文教学的步骤？低年级侧重于仿句式写话、仿句式强化标点训练；中高年级可以采用扩写、缩写、续写、改写、写读后感等多种形式进行训练：从而激发小学生的习作兴趣，提高小学生的习作水平，促进作文教学课堂沉闷现状的改变。