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2020年是浙江省普通高中全面使用全国统编版高中历史教科书《中外历史纲要》的第一年,使用者都感受到了一定的挑战。如何更好地践行《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》,如何有效推进统编版教科书的使用,教师怎样教,学生怎样学,种种问题接踵而至。为此,笔者试图通过对《中外历史纲要（上）》第1课"中华文明的起源与早期国家"教学情况的调研分析,从课堂实操层面探讨教科书使用过程中的具体挑战和应对之策,以求教于方家。