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在学校，英语是一门重要的学科，初中阶段学好英语可以为以后的深入学习奠定良好的基础，会说一口流利的英语更为人赞赏。为此，作为一名中学英语教师，应该在课堂上培养学生的口头表达能力。然而，经常出现有这样的现象：上课时班里的学生整体沉默，学生们缺乏口头表达的愿望和热情，提问得不到学生口头上的积极响应，课堂缺乏生机。学生们对英语口语表达缺乏信心，未形成口语表达习惯，表达能力欠缺。为激发学生们的口语表达热情，我进行了一系列的实践活动，收到了很好的效果。