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文章首先对农村学校初中英语听说教学面临的困境予以分析,然后从多个角度出发,着重研究农村学校初中英语听说教学应注意的几个方面,意在为推进农村学校初中英语教学体系的改革和发展提供理论性参考。
农村学校英语听说教学的注意事项探析
【摘 要】
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文章首先对农村学校初中英语听说教学面临的困境予以分析,然后从多个角度出发,着重研究农村学校初中英语听说教学应注意的几个方面,意在为推进农村学校初中英语教学体系的改革和发展提供理论性参考。
【机 构】
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潍坊高新技术产业开发区汶泉学校
【出 处】
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课堂内外（初中教研）
【发表日期】
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2021年4期
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初中数学课堂是教师和学生共同进行综合能力培养的课堂,课堂创新活动能够培养学生的问题能力,这需要教师在课堂中能够针对学生的实际学习问题,有效地进行策略探究,引导学生在观察问题、发现问题和解决问题的过程中,形成重要的数学思维。
“纲要信号”图示法,是一种由文字、字母、数字或其他图形符号组成的直观性很强的记录方式,需要教师根据教学目标和教学重点难点简洁系统地进行板书设计,同时需要学生根据课
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