论文部分内容阅读
在语文教学中培养学生的创造素质,要加强学法指导,培养学生的知识迁移能力,发展学生的创造想象能力、质疑解疑能力和求异思维能力.
浅谈语文教学中学生创造素质的培养
【摘 要】
：
在语文教学中培养学生的创造素质,要加强学法指导,培养学生的知识迁移能力,发展学生的创造想象能力、质疑解疑能力和求异思维能力.
【机 构】
：
成都市白果林小学
【出 处】
：
四川教育学院学报
【发表日期】
：
2001年10期
其他文献
培养学生的创新精神和实践能力,首先要求教师的教学具有创造性.在教学过程中,教师应不断创新教学方法,创设愉悦的教学氛围,引导学生主动探索,让学生成为课堂学习的主人,充分
本文从阅读心理学的角度阐释阅读过程的本质及其对阅读教学的影响，并介绍“三阶段”阅读教学模式，以期探讨优化阅读教学和提高阅读教学质量的途径。
本文应用不可逆过程热力学研究木材干燥过程中的热质迁移现象，从中得到结论：木材的中湿度梯度和温度梯度在引起物质充的同时，产生热分子压力效应亦可引起热流的交叉作用，由此提示
随着科学水平的不断提高,书籍市场的不断扩大,读者对书籍的要求也越来越高,不管是从材料、色彩、文字等方面,都体现了书籍装帧的重要性。这就更要求我们提升书籍装帧的水平,
培养学生良好的心理品质是素质教育的一个重要方面.处于生长发育期的中小学生随着身体成长和生理机能逐渐成熟,心理上也发生巨大变化,在这变化时期,他们应该在心理上得到指导
随着我国高等教育结构的不断调整和快速发展,高等学府的统战工作逐渐呈现出对象增多、范围扩大、层次提升、任务加重等新的特点,既给高校的统战工作带来了机遇,也提出了新的
落实素质教育就是要面向全体学生,培养学生的创新能力;落实减负就是要提高教学质量.在美术课中,如何把二者有机地实施,笔者认为除把握好备课,讲授,示范环节外,重课堂辅导策略
文化具有人格特征。人是文化的生物。人类文明每发展一步都离不开文化的启迪,同时人又将文化推向一个新的境地,文化对人的设计功能:文化决定着人们的价值取向;文化影响着人们
从全球范围看，环境在日趋恶化，威胁着人类自身的生存。我国主张发展经济必须与保护环境相协调，环境保护与生产设施同时设计、同时施工、同时投产的“三同时”制度。我国环境教育