论文部分内容阅读
目的探讨完善乡村中医师继续教育中开设《科学、技术与社会》(Science and Technology Studies,STS)课程的建议。方法以调查问卷法与个别访谈法为主,共调查103位乡村中医师。结果87.12%的中医师认为STS课程设置比较全面;95,19%认为授课方式应该多种方式有机结合;86.45%认为STS课程效果较好;89.58%认为收获多或较多。结论可从三个方面即提高教师STS素质,完善STS课程内容。采取多种教学形式不断完善STS课程教学。