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《数学课程标准》多处提到“问题情境”教学,强调教师要善于营造问题情境,让学生在具体的问题情境中学习数学.
创设有效情境 提高教学效果
【摘 要】
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《数学课程标准》多处提到“问题情境”教学,强调教师要善于营造问题情境,让学生在具体的问题情境中学习数学.
【机 构】
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遵义市播州区第二小学
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2017年10期
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