【摘 要】
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目的 探讨在内科病房护理实习带教中行多元化教学方法 的效果.方法 选择到我院内科病房实习的护生,共86名,护生均于2018年1月到2018年12月时间段到内科病房开展护理实习工作,
【机 构】
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新疆医科大学附属中医医院,新疆 乌鲁木齐,830001
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目的 探讨在内科病房护理实习带教中行多元化教学方法 的效果.方法 选择到我院内科病房实习的护生,共86名,护生均于2018年1月到2018年12月时间段到内科病房开展护理实习工作,将所有护生按照数字随机表的方法 分为两组,分别为43名护生,分为实验组和对照组.对照组采取“一对一”的带教方法 ,实验组采取多元化的教学方法 ,对比两组带教方法 .结果 实验组护生的理论考核成绩和操作考核成绩均明显高于对照组,实验组护生对于教学的满意度明显高于对照组,P<0.05.结论 在内科病房护理实习带教中采取多元化的教学方法 ,能够提高教学质量,更加利于护理工作的展开.
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