切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
依据孩子思维,开启童话教学 ——浅谈小学低年级语文童话教学
依据孩子思维,开启童话教学 ——浅谈小学低年级语文童话教学
来源 :教学考试 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cestlaviewuyu
【摘 要】
:
“一个人离童话有多远,离文化就有多远;一个国家离童话有多远,离文明就有多远.”是呀,童话中大胆的想象、飞越的神思,寄托着人们美好的梦想,散发着它独有的清香.童话类课文中
【作 者】
:
薛琪
【机 构】
:
上海市奉贤区钱桥学校 上海 201407
【出 处】
:
教学考试
【发表日期】
:
2017年25期
【关键词】
:
小学生
童话世界
兴趣教学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“一个人离童话有多远,离文化就有多远;一个国家离童话有多远,离文明就有多远.”是呀,童话中大胆的想象、飞越的神思,寄托着人们美好的梦想,散发着它独有的清香.童话类课文中,瑰丽的幻想、夸张的情节、大胆的想象,更是承载着孩子们的梦想,这更是小学语文童话课文的独特魅力.
其他文献
幽门螺杆菌检查与湿疹中医病因关系的探讨
目的探讨幽门螺杆菌与湿疹病因的关系。方法对2013年8月-2015年3月137名湿疹病患者通过C14呼气试验进行幽门螺杆菌检查。结果 137例湿疹患者中,阳性73例,总阳性率为53.3%。其
期刊
幽门螺杆菌
C14呼气试验
湿疹
公共图书馆报纸全文数据库建设实践
以广东省立中山图书馆为例,介绍了报纸全文数据库建设的工作流程,并提出了以后的发展方向。 Taking Zhongshan Provincial Library of Guangdong Province as an example, t
期刊
公共图书馆
报纸文献
数据库
Study on the expression of PPARγ and AQP7 in 3T3-L1 adipocyte differentiation and the promoting effe
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
Adipocyte differentiation
Emodin
Aquaporin
Peroxisome proliferator-activated rec
5,4'-二-正辛烷氧基-7-二氟亚甲基异黄酮体外抗人卵巢癌作用研究
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
卵巢癌
金雀异黄素
5
4-二-正辛烷氧基-二氟亚甲基异黄酮
治疗作用
NF-κB
案例教学法在教育学原理教学中的应用分析
随着我国教育的不断改革,对高校的教育越来越重视,现如今,高校对于教育学的教育最主要的方法就是案例教学法.本文主要从案例教学法在教学原理教学中的应用意义及其应用原则,
期刊
案例教学法
教育学原理教学
应用分析
2005~2006年《情报资料工作》载文及作者统计分析
依据文献计量学原理,对2005年~2006年刊载的论文、作者及引文情况进行统计和分析,并对其今后的发展提出了一些参考性建议.
期刊
情报资料工作
载文分析
作者分析
引文分析
统计分析
suPAR、D-二聚体及Tau蛋白在创伤性颅脑损伤患者中的表达及其意义
[目的]探讨可溶性尿酸激酶型纤溶酶原激活物受体(suPAR)、D-二聚体及Tau蛋白在创伤性颅脑损伤(TBI)患者中的表达及其临床意义.[方法]选择2015年1月至2017年6月本院收治的81例
期刊
颅脑损伤
纤维蛋白纤维蛋白原降解物/分析
尿纤溶酶原激活物/分析
综合护理在经胃镜治疗急性上消化道出血中的应用价值分析
目的:分析综合护理在经胃镜治疗急性UGIB(上消化道出血)中的应用价值。方法:选定本院收治的急性UGIB患者62例,研究时段从2017年7月至2018年5月,在随机数字表分组原则下,分试
期刊
综合护理
上消化道出血
应用效果
江西旧方志存书书目订补(八)
道光]龙南县志八卷首一卷rn(清)王所举石家绍修徐思谏等纂rn按:纂者当录为:徐思谏纂.石家绍称修志“延副贡徐君思谏续修县志稿成.”续修姓氏列徐思谏为“纂修”.rn[光绪]龙南
期刊
江西
旧方志
县志
选拔
顺治
石城
进士
道光
对“支架”理论应用的再探讨——明尼苏达州课堂观摩后的思考
用“支架”理论对作者在美国明州明尼阿波利斯技术学院观摩的课堂教学进行分析,认为两位美国老师的实践实际上是在课堂中搭建了“预期”“指令”“问题”“情感”等支架,运用
期刊
支架理论
明尼苏达州
课堂教学
互动
主体
与本文相关的学术论文