鸡毛信
　　
　　朋友们，时间好快呀，２００４年就要结束了。但是，２００５年我们还将与你继续同行。好朋友间精神上的联结和沟通是任何东西也隔不开的。本刊的编辑大朋友们有个愿望，唯愿这一本小小的刊物，能够伴随你走完难忘的初中时光，让你的人生之笔，在这三年里由衷地写上“美好”、“精彩”、“不悔”之类的字眼。
　　如果你真心喜爱这个刊物，请现在翻开本期第６２页，对你最喜爱的十个栏目投上神圣的一票，然后寄来。别忘了在信封左上角写上“你最喜爱的十个栏目”字样。来信的前５００名读者，本刊有奖品赠送。
　　还有一件大事要说给你听，由中国教育学会中学语文教学专业委员会和我刊共同举办的“苏教杯·我最喜欢的一篇语文课文”征文活动现在已经拉开序幕，诚邀你参加，请仔细阅读本期有关启事，按要求参赛。如果是初三的同学，可利用寒假时间写好文章寄来。如果是初一初二的同学，写稿的时间就更加宽松了。如果你能获奖，不仅自己会得到证书和奖品，你的辅导老师同样也会获得殊荣。给老师增光，给学校增光，给自己的初中生活添彩，是一件可乐的事情，也会成为你一个美滋滋的回忆。
　　有缘明年再相见。明年，你会看到一本更加让你不忍释手的刊物。她仍然会让你的父母说：有益精神成长；让你说：内容活泼有趣；让你的老师说：学习指导实用。
　　结识你，我好幸运。
　　紫音
　　
　　散文家李汉荣致本刊的信
　　
　　编辑同志：
　　记得是在去年秋天，征订报刊的时候，想着该为上初中的孩子订一份既有品位又好看的刊物，当时正在报刊密林里游走徘徊的手指，无意间触到了《中学生阅读》初中版，于是就打开浏览，丰富有趣的栏目，鲜活精美的文章，很快抓住了我。尽管是“站读”，目光难免匆忙，但我的阅读感受告诉我，这是一份有营养有趣味的“绿色读物”，是值得孩子信任的好朋友。
　　孩子读了一年，每月初都像等待节日一样，等待刊物的到来。繁重的功课和作业，压抑了孩子们的天性和乐趣。而每一期刊物到手，都给她带来一点期待，一点别样的清新、轻松和快乐，一种放足出行、登高望远的感觉。《中学生阅读》初中版不是一本娱乐休闲杂志，而是一本有一定深度和品位、融知识与审美为一体的读本，但是孩子却在愉快的阅读中，既放松了身心，又获得了心灵和智力的滋养。每期读完，孩子都有一种在春天的草地或河边的树林里走出来的感觉，身体、情感和记忆都好像吸足了氧，绿色和清新挤走了压抑身心的沉闷，心灵的窗子打开了，看见了比教室更大的天空，比作业更深远的河流——她在一篇读后感里这样写道。
　　每期杂志，都是两代同读。我有了一种与孩子同学同桌的美好感受。我从阅读中分享着孩子的体验，有时也揣摩着两代人对同一篇文章的不同体验。哲人说：人就是他所吃的。意即一个人能成为什么样的人，与他所吸收的营养（物质的和精神的）密切相关。知识的淀粉、精神的蛋白质、情感的维生素、意志的钙质、审美的叶绿素、信仰的矿物质，等等，都应该全方位地吸收，如此才能成长为健康、丰富、智慧的人。我与孩子共餐——至少有一部分精神的美餐，我与她是一样的。孩子说，你这么大了，怎么读小孩的读物？我说，读你们的读物，可以让我年轻，找回童心，这就叫往小时长。你们读一点大人的读物，可以长大；我们读你们的，可以长小。时间的河流不可逆转，但在精神的河流里，人可以顺流而下，也可以溯流而上。与孩子共渡这河流，我找回了那种单纯的阅读的快乐，也了解了下一代人的精神和情感世界，使我与孩子多了一些共同语言，我对她不多的“点拨”也就有的放矢了。与孩子共进这精神的美餐，我想起我的早年，那岁月如霜、心灵荒凉的日子，那四处借书、抄书、经常无书可读的日子。我真羡慕孩子们，这么好的读书时光，这么好的刊物，千万不可辜负呀。
　　尊敬的编辑朋友：感谢你们用心用情为孩子们，也为他们的家长准备了这样好的心灵和知识的读本。
　　学生家长 李汉荣
　　（李汉荣：当代散文家，他的《山中访友》一文入选国内多种版本初中语文教材。此信有删节。）