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文章先从多元智能理论的认识入手，结合旅游地鲤学教学的特点阐述多元智能理论，继而围绕多元智能进行教学内容设计，激发学生潜能，进行多种智能的训练，培养学生能力，进行多元智能评价，更全面更科学地评价学生，促进学生有意识的发展自己的优势智能。
基于“多元智能”理论的旅游地理教学
【摘 要】
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文章先从多元智能理论的认识入手，结合旅游地鲤学教学的特点阐述多元智能理论，继而围绕多元智能进行教学内容设计，激发学生潜能，进行多种智能的训练，培养学生能力，进行多元智能评价
【机 构】
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上海市南湖职业学校
【出 处】
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教育界：高等教育研究
【发表日期】
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2011年4期
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