【摘 要】
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数学作为一门具有较强理论数学性和逻辑性的交叉学科，其也是当前我国教育的基本学科之一，更是陪伴学生终身的科目。但是，当前小学生常存在数学学习困难的情况，多表现为无法灵活应用当前掌握的数学知识解决问题，或者不能掌握教师讲解的知识点，进而产生学习障碍。所以，教师要想解决学生数学学习困难，则需花费较多的时间研究学习困难学生的心理，采取针对性的措施解决问题并提升教学质量。同时，教师还要按需综合分析当前基础数
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数学作为一门具有较强理论数学性和逻辑性的交叉学科，其也是当前我国教育的基本学科之一，更是陪伴学生终身的科目。但是，当前小学生常存在数学学习困难的情况，多表现为无法灵活应用当前掌握的数学知识解决问题，或者不能掌握教师讲解的知识点，进而产生学习障碍。所以，教师要想解决学生数学学习困难，则需花费较多的时间研究学习困难学生的心理，采取针对性的措施解决问题并提升教学质量。同时，教师还要按需综合分析当前基础数学综合核心知识素养中的相关知识内容，进而不断完善教学改革，提升课堂教学质量，培育广大学生的基础数学综合核心知识素养。
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写作教学是初中英语教学的重中之重，也是初中英语教学的一大难点。部分教师在英语教学过程中对写作的实质认识不足，缺乏系统、有效的教学方法。如何突破传统英语写作教学的困境，让学生爱上写作、乐于写作，写出高质量的英语作文，是初中英语教师需要积极探讨的课题。
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为提高军机研制系统工程管理能力，从需求管理、接口管理与技术状态管理的内涵和关联入手，提出了三者一体规划、实施的理念，构建了以技术状态项为核心的综合管理架构和逻辑，有助于军机研制技术管理工作的效率和质量提升。
中国沉积盆地的鲜明个性特征之一是后期改造强烈而普遍。此特征深刻地影响着油气的赋存条件和成藏效应，明显增加了地质研究和油气勘探的难度。改造型盆地和盆地复杂改造地区已成为中国油气勘探和资源接替的重要领域。盆地后期改造的主要形式可分为隆升-剥蚀、沉降-深埋、热力作用、流体活动和构造变形五种类型。在自然界，多种地质作用同时参与的复合式改造更为普遍。改造型盆地特征复杂多样，油气赋存和成藏过程集多类含油气盆地
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中国沉积盆地的鲜明个性特征之一是后期改造强烈而普遍。此特征深刻地影响着油气的赋存条件和成藏效应，明显增加了地质研究和油气勘探的难度。改造型盆地和盆地复杂改造地区，已成为中国油气勘探和资源接替的重要领域。盆地后期改造的主要形式可分为隆升–剥蚀、沉降–深埋、热力作用、流体活动和构造变形五种类型。在自然界，多种地质作用同时参与的复合式改造更为普遍。改造型盆地特征复杂多样，油气赋存和成藏过程集多类含油气盆