农村小学数学课堂练习设计的实践策略

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课堂练习是教学中不可或缺的环节,是保证学生掌握和巩固所学数学知识的重要手段,但是农村课堂的教学条件有限,如何提高农村小学数学课堂练习的有限性,值得所有农村数学教师探究。下面,本文结合笔者的多年教学经验,提出自己的几点想法,希望可以给广大的农村小学数学教师提供一定的借鉴意义。
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