以图书馆与教师合作为楔机提升高校内涵建设研究

来源 :北方文学(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hb2005_2009
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内涵建设是高校的一个长远的发展性工作,图书馆与教师难免其责。图书馆馆员与教师、图书馆与读者、教师与读者,要经历“破冰之旅—深化之举—普及之路”以达到内涵建设的升华。加强对高校教师文献信息利用的培训,强化教师的信息意识,提升教师的信息素养,同时可以使图书馆文献利用状况得到改观。
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