朱致远、常康威、吴与童，三位南京金陵中学河西分校的初一学生，他们的科技创新项目——“家用电器碳排放的研究”，获得了第28届全国青少年科技创新大赛二等奖。
　　背景介绍
　　通过新闻，阅读材料，三位同学发现近十几年来，为追求GPD，全球大范围地区环境污染严重，中国的环境污染更是格外严峻，导致鱼儿不能自在悠游，人们不能畅快呼吸。
　　在众多污染源中，碳排放是一个主要的污染源，那么我们家里的常用电器会产生碳排放吗？又会产生多少呢？如何才能减少家用电器的碳排放呢？同学们带着问题，在科技铺导员周楠老师的指导下，展开了一系列研究，希望通过他们的研究数据来提醒人们，节能减排刻不容缓，首先须从科学使用家电做起。
　　项目介绍
　　研究以家庭为单位，以家用电器为对象，采用定量计算和定性分析相结合的方法，对常用家电的用电量和二氧化碳排放量（简称碳排放）进行了初步研究。
　　通过研究结论，同学们提出了以下建议：
　　（1）在电器不用的情况下，及时关闭各类电器的开关是避免产生待机功耗的有效办法。
　　（2）对于不使用的打印机、音箱、微波炉、电脑显示器，最好是关闭电源开关。
　　（3）用遥控器关闭电视机，还应关闭手动开关，以避免功耗。
　　（4）减少冰箱开门次数和每次开门时间。
　　（5）不要频繁开关电脑显示器指示灯。
　　（6）尽量少用打印机打印。
　　（7）尽量不使用抽油烟机的照明灯。
　　（8）空调工作时的温度和风速选择要合适。
　　金钥匙赛题解析：
　　液面加速度测量计
　　如图所示，用有机玻璃或玻璃，胶合一个扁平矩形容器（亦可用其他材料，只要不漏水、液面升降变化情况可清楚观察到即可）。容器长20厘米，高14厘米，宽3厘米（为安放稳定，底面可加宽度）。容器内装入一半水，为了便于观察，可加几滴红墨水。在容器的正面两侧边沿，对称地各贴一条5毫米宽的竖坐标纸，0点刻度线正好为纸的1/2，且与容器中的水面重合。这样，一个加速度计就做好了。
　　如果把这个容器水平地放在高速列车上，列车加速前进时，根据容器力水面倾斜情况，即可测出它的加速度了。你知道它为什么能测出加速度吗？
　　（提示：设运动的加速度为a，水面的倾角为θ。为寻求a与θ的关系，可设想在水中取一很小的水平水柱，它的长L，断面面积为△S。它的一端恰好在水面上，另一端的中心离水面的竖直高度为h。使这个小水柱在水平方向向右以加速度a运动的力，是它两侧的压强差，由此可建起一个数学模型）