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心理健康教育的实质，就是根据学生的心理特征以及人心理活动的规律，采取正确的方式予以引导，培养学生健全的心理健康，锻炼出良好的心理素质。开展学生心理健康教育，在我国目前的教育中是十分必要的。随着我国经济的不断发展，由于学生接触各方面信息的来源大大提高，学生课业日渐沉重的情况下，有许多学生无法很好地处理不断产生的各类问题，进而导致他们在心理上无法保持一个健康、良好的心态，产生心理问题，对学习、生活带来了不利的影响，情况严重的，还会危害他人、社会，造成不良后果。因此，对学生开展专门的心理健康教育，是摆在我国当前众多教育工作者面前的一道急需解决的问题。
一、影响学生心理健康发展的因素
要对学生开展心理健康教育，首先应认清学生产生心理问题的主要来源。现代医学发现，健康的心理状态，能够对一个人的一生产生重要的影响，就目前来看，许多人都是在学生时期，由于在身体、心理上的不成熟，导致遇到问题无法很好的进行处理，而学校、家长又仅仅将对学生的关注集中在学习成绩上，较少对学生的生活、人际关系状况进行了解，且处于学生时期的人群，在心理上有较强的依赖性，在遇到挫折时，相较于成年人，更加会出现无所适从的情况，从目前的状况来看，导致学生产生心理问题的来源主要有以下几个方面：
（一）学业压力导致
无论是小学、初中、高中还是大学，以我国目前学生所面临的学业而言，任务量是非常繁重的。许多家长为了望子成龙、望女成凤，在小学阶段就已经给孩子报了这样那样的辅导班，导致孩子没有足够的时间来进行放松和对已经学到的知识进行消化，因此，也就无法很好地对知识进行掌握。当学生在学业上取得的成绩，无法达到家长、老师的满意时，一些家长、老师往往采用批评的方式进行教育，对于一些学生而言，批评能够提高他们的认识，改变学习的态度，更加的在学习知识上下功夫，然而，也会有一部分学生，因为性格或是家庭环境的原因，产生自卑心理，在面对批评时，无法很好地应对，进而对老师和家长产生好、恐惧，对学习产生抵触情绪，长此以往，会导致学生学习效率差、精神不集中等问题，形成恶性循环，严重的会使学生产生厌学情绪，不利于学生的进一步发展，从而造成学习上的心理障碍。
（二）外部环境影响
一些学生，由于受到生活环境的影响，在心理上相较于大多数学生来说，会比较脆弱。如父母离异、因某些缺陷被同学嘲笑等等，都会对学生造成非常不利的影响。这一部分学生， 由于自身条件的弱势，往往会以一种敏感的情绪对待問题，无法正视他人提出的意见建议，往往以对抗的态度来应对各种情况。许多学校所谓的问题学生，基本上都能从他的生活和学习环境中找到问题的来源与症结。
二、针对存在的问题开展心理健康教育的方法
为解决当前存在于学生中的心理健康问题，校方应加强对学生的心理健康教育，通过教学，使学生能够掌握方法来应对可能出现的心理健康问题。应提高教师们对开展心理健康教育的认识，在学习的过程中，主动参与学生的学习过程，及时与学生进行沟通，了解他们的心理状态，发现存在问题时，主动地加以引导。教师应注意培养自身与学生的关系，以平等的、倾听的方式，介入到与学生的交谈过程中，应在充分理解学生的基础上，帮助他们解决心理问题。在班级中，教师应做到对学生一视同仁、平等兼顾，不能因为学习成绩的优劣对学生进行人为的区分，因为每一个学生，在人格上都应得到平等的对待，否则，会造成学生之间形成隔阂，造成不良的影响。
为了避免学生在学习和生活中产生心理问题，应尽可能地为其营造良好的学习、生活环境，在潜移默化的过程中，帮助学生树立良好的心态。应注意学校环境的布置，如在教室中悬挂名人名言，校园中保持良好整洁的环境卫生，通过自然环境起到净化学生心灵的目的，让他们在一种积极向上的环境中学习，在良好的心态下受到教育，进而形成良好的、健康的心理状态。
三、开展心理健康教育的重要性
针对我国目前越来越多的学生心理健康问题，开展专门的心理健康教育是非常必要的，开展心理健康教育，能够使存在心理问题的学生及时认识到自己的问题，避免在错误的道路上越走越远，同时，在开展心理健康教育的过程中，也能帮助学生树立正确的人生观念，为他们今后的学习和生活指引方向，进而使他们能够掌握获得快乐生活、学习的能力。在当前的形势下，心理健康教育越来越被人们所重视，我国教委所确立的教学大纲中，对德育的要求里做出了明确的说明：德育即政治、思想、道德与心理健康教育。因此，针对学生开展必要的心理健康教育，不仅符合当前教育所面临的形式，更是响应国家制定的教育政策，只有通过心理健康教育，才能帮助学生在今后的人生过程中，对碰到的问题能有正确的认识，避免他们因为暂时的挫折产生消极后退的心理，当学生能够正确地运用心理知识，应对今后出现的种种挑战时，就能够更好地进行应对，这对他们未来的发展、取得事业上的成功、提高他们的生活质量等都会产生极大的助力。由此可见，开展心理健康教育是当前摆在教育工作者面前的一项重要任务，身为教师，应主动学习心理学相关知识，不断提高自己的认识，在学生遇到心理问题时及时地给予他们帮助，从而帮助学生成为具有健康心态的、全面发展的个人，最终达到“育人”的目的。
一、影响学生心理健康发展的因素
要对学生开展心理健康教育，首先应认清学生产生心理问题的主要来源。现代医学发现，健康的心理状态，能够对一个人的一生产生重要的影响，就目前来看，许多人都是在学生时期，由于在身体、心理上的不成熟，导致遇到问题无法很好的进行处理，而学校、家长又仅仅将对学生的关注集中在学习成绩上，较少对学生的生活、人际关系状况进行了解，且处于学生时期的人群，在心理上有较强的依赖性，在遇到挫折时，相较于成年人，更加会出现无所适从的情况，从目前的状况来看，导致学生产生心理问题的来源主要有以下几个方面：
（一）学业压力导致
无论是小学、初中、高中还是大学，以我国目前学生所面临的学业而言，任务量是非常繁重的。许多家长为了望子成龙、望女成凤，在小学阶段就已经给孩子报了这样那样的辅导班，导致孩子没有足够的时间来进行放松和对已经学到的知识进行消化，因此，也就无法很好地对知识进行掌握。当学生在学业上取得的成绩，无法达到家长、老师的满意时，一些家长、老师往往采用批评的方式进行教育，对于一些学生而言，批评能够提高他们的认识，改变学习的态度，更加的在学习知识上下功夫，然而，也会有一部分学生，因为性格或是家庭环境的原因，产生自卑心理，在面对批评时，无法很好地应对，进而对老师和家长产生好、恐惧，对学习产生抵触情绪，长此以往，会导致学生学习效率差、精神不集中等问题，形成恶性循环，严重的会使学生产生厌学情绪，不利于学生的进一步发展，从而造成学习上的心理障碍。
（二）外部环境影响
一些学生，由于受到生活环境的影响，在心理上相较于大多数学生来说，会比较脆弱。如父母离异、因某些缺陷被同学嘲笑等等，都会对学生造成非常不利的影响。这一部分学生， 由于自身条件的弱势，往往会以一种敏感的情绪对待問题，无法正视他人提出的意见建议，往往以对抗的态度来应对各种情况。许多学校所谓的问题学生，基本上都能从他的生活和学习环境中找到问题的来源与症结。
二、针对存在的问题开展心理健康教育的方法
为解决当前存在于学生中的心理健康问题，校方应加强对学生的心理健康教育，通过教学，使学生能够掌握方法来应对可能出现的心理健康问题。应提高教师们对开展心理健康教育的认识，在学习的过程中，主动参与学生的学习过程，及时与学生进行沟通，了解他们的心理状态，发现存在问题时，主动地加以引导。教师应注意培养自身与学生的关系，以平等的、倾听的方式，介入到与学生的交谈过程中，应在充分理解学生的基础上，帮助他们解决心理问题。在班级中，教师应做到对学生一视同仁、平等兼顾，不能因为学习成绩的优劣对学生进行人为的区分，因为每一个学生，在人格上都应得到平等的对待，否则，会造成学生之间形成隔阂，造成不良的影响。
为了避免学生在学习和生活中产生心理问题，应尽可能地为其营造良好的学习、生活环境，在潜移默化的过程中，帮助学生树立良好的心态。应注意学校环境的布置，如在教室中悬挂名人名言，校园中保持良好整洁的环境卫生，通过自然环境起到净化学生心灵的目的，让他们在一种积极向上的环境中学习，在良好的心态下受到教育，进而形成良好的、健康的心理状态。
三、开展心理健康教育的重要性
针对我国目前越来越多的学生心理健康问题，开展专门的心理健康教育是非常必要的，开展心理健康教育，能够使存在心理问题的学生及时认识到自己的问题，避免在错误的道路上越走越远，同时，在开展心理健康教育的过程中，也能帮助学生树立正确的人生观念，为他们今后的学习和生活指引方向，进而使他们能够掌握获得快乐生活、学习的能力。在当前的形势下，心理健康教育越来越被人们所重视，我国教委所确立的教学大纲中，对德育的要求里做出了明确的说明：德育即政治、思想、道德与心理健康教育。因此，针对学生开展必要的心理健康教育，不仅符合当前教育所面临的形式，更是响应国家制定的教育政策，只有通过心理健康教育，才能帮助学生在今后的人生过程中，对碰到的问题能有正确的认识，避免他们因为暂时的挫折产生消极后退的心理，当学生能够正确地运用心理知识，应对今后出现的种种挑战时，就能够更好地进行应对，这对他们未来的发展、取得事业上的成功、提高他们的生活质量等都会产生极大的助力。由此可见，开展心理健康教育是当前摆在教育工作者面前的一项重要任务，身为教师，应主动学习心理学相关知识，不断提高自己的认识，在学生遇到心理问题时及时地给予他们帮助，从而帮助学生成为具有健康心态的、全面发展的个人，最终达到“育人”的目的。