【摘 要】
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随着我国乡村振兴战略的开展,急需保护的非遗文化的开发与发展也迎来了新的契机.除了口耳相传和学徒制的传承教育之外,如何将其融入普及性更高的现代高等教育中对非遗文化的保护和发展是急需解决的课题之一.位于民族地区的高职院校有着强烈的区位优势和人才优势.通过对凉山彝族非遗门类中的图案开发、研究、整合,并且融入现行的美术教学.在民族高职美术教育中的实践其意义集中体现为对民族非遗文化的保护,拓展美术教育资源、提高本土美育以及促进本土文化创新,助力乡村振兴.
【机 构】
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西昌民族幼儿师范高等专科学校,四川 西昌 65005
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随着我国乡村振兴战略的开展,急需保护的非遗文化的开发与发展也迎来了新的契机.除了口耳相传和学徒制的传承教育之外,如何将其融入普及性更高的现代高等教育中对非遗文化的保护和发展是急需解决的课题之一.位于民族地区的高职院校有着强烈的区位优势和人才优势.通过对凉山彝族非遗门类中的图案开发、研究、整合,并且融入现行的美术教学.在民族高职美术教育中的实践其意义集中体现为对民族非遗文化的保护,拓展美术教育资源、提高本土美育以及促进本土文化创新,助力乡村振兴.
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