【摘 要】
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数学的本质是一种抽象,一种模型。正如每个孩子都有自己的个性一样,数学也是极具个性的。严密的逻辑使它精确,高度的抽象使它深邃,广泛的应用使它美丽。数学教育中要让数学
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数学的本质是一种抽象,一种模型。正如每个孩子都有自己的个性一样,数学也是极具个性的。严密的逻辑使它精确,高度的抽象使它深邃,广泛的应用使它美丽。数学教育中要让数学的个性得到充分的张扬,在小学阶段尤其要凸显数学的应用意识。因此,我们在数学教学时,既要明确地反对数学教育完全脱离学生的生活实际,同时又应该防止以“生活化”完全取代数学教学
The essence of mathematics is an abstraction, a model. Just as every child has his own personality, mathematics is also very personal. The strict logic makes it accurate, the high degree of abstraction makes it profound, and the wide application makes it beautiful. In mathematics education, the individuality of mathematics should be fully demonstrated, and in the elementary school stage, the application consciousness of mathematics should be highlighted. Therefore, when we are teaching mathematics, we must explicitly oppose mathematics education completely out of the student’s real life, and at the same time we should prevent the replacement of mathematics teaching with “living”.
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韦杰,东兰县人,壮族,1914年生。他自1929年百色起义参加红七军后毕生从戎,参加过43个战役,大小战斗525次, 曾5次负伤,是我军的一员骁将。土地革命战争时期,韦杰从战士迭次晋