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本文通过对《数字编码》中如何培养学生的数感,提出了从生活中体验数感、在猜测中积累数感、在解决中领悟数感、在应用中内化数感等观点。通过对《数字编码》教学片断的深入研读,明确了基于数感的核心素养的四个价值。
培养学生数感,提高核心素养——人教版《数字编码》的教学实践与思考
【摘 要】
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本文通过对《数字编码》中如何培养学生的数感,提出了从生活中体验数感、在猜测中积累数感、在解决中领悟数感、在应用中内化数感等观点。通过对《数字编码》教学片断的深入
【机 构】
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浙江省永嘉县瓯北第一小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2016年06期
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