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本文设计了一种"引导体验式"教学模式及其实施方案,结合《文献检索》课程开展了对比实验,以了解艺术设计专业学生对该课程采用该模式的适应性。
“引导体验式”教学模式学生适应性研究——以艺术设计专业《文献检索》课程为例
【摘 要】
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本文设计了一种"引导体验式"教学模式及其实施方案,结合《文献检索》课程开展了对比实验,以了解艺术设计专业学生对该课程采用该模式的适应性。
【机 构】
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华东理工大学科技信息研究所,
【出 处】
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图书馆杂志
【发表日期】
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2014年09期
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