【摘 要】
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每个学生的学习能力和学习水平不尽相同,这种差异性要求老师务必对学生进行因材施教。但是传统的“一刀切”教学模式不能满足各个层次的学生的需求,经常顾此失彼,使得教学效
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每个学生的学习能力和学习水平不尽相同,这种差异性要求老师务必对学生进行因材施教。但是传统的“一刀切”教学模式不能满足各个层次的学生的需求,经常顾此失彼,使得教学效果大打折扣。针对初中数学教学现状,指出在数学教学过程采用“分层教学”的教学方法,使得每个层次的学生都能够得到发展。
Each student’s ability to learn and study varies, this difference requires that teachers be sure to teach students in accordance with their aptitude. However, the traditional “one size fits all ” teaching model can not meet the needs of students at all levels, often neglect one another, making the teaching effect greatly reduced. According to the current situation of junior high school mathematics teaching, it is pointed out that the teaching method of “teaching in different levels” should be adopted in the process of mathematics teaching so as to enable the students at every level to develop.
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