【摘 要】
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当今社会,只有创新,科学才会有进步,技术才能得以发展,国家才能强盛.而问题又是创新的开始,没有问题就不可能有创新,很多科学的发现,科技的发明和创造以及数学理论的构造,往
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当今社会,只有创新,科学才会有进步,技术才能得以发展,国家才能强盛.而问题又是创新的开始,没有问题就不可能有创新,很多科学的发现,科技的发明和创造以及数学理论的构造,往往从问题开始的.而数学本身是一种创造性的思维活动,教师应当为每个学生创设五彩缤纷的舞台,让学生发现问题,解决问题,从而获得新知识.因此,教师只有深入分析新知识,学生思维的发展区,才能诱发出学生自我解决问题的动力,从而培养学生的问题意识,成为培养学生创新能力,发展创新思维的一个重要方面.那么,如何利用数学教学来培养学生问题的创新能力的呢?主要从以下几个方面.
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