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摘要：安全环保是企业生产经营的基础和保障，也是国有企业重大社会责任和政治责任。各级组织必须充分发挥“安全教育者”和“安全监督员”作用，确保安全主体责任得到有效落实。随着“安全第一、以人为本、综合治理”理念的深入贯彻落实，企业越来越注重“安全管理与生产”的重要性，安全培训也日益受到重视。安全培训教育关键在于授人以渔、突出以人为本，教学相长，提高安全管理者的造血功能，进而提高广大基层员工的安全责任意识，并以贯之的落实到日常工作的方方面面，最终达到“我能安全、我会安全、我能安全”的目的。
关键词：企业;安全培训;教育模式;创新实践;实效性
党的十九大报告提出要充分认识当前安全环保面临的严峻形势，切实打牢安全环保的基础，牢固树立“安全发展、绿水青山就是金山银山”的理念，对安全生产、绿色发展提出了更高标准、更严要求。站在新的历史起点，油田企业必须深入贯彻党的十九大、集团公司年度HSSE（健康、安全、公共安全、环保）工作会、油田党代会和职工代表会精神，围绕油田“绿色低碳”发展战略、“打造安全绿色高地”等决策部署，推动油田安全绿色高质量发展，集团公司下属单位越来越重视生产过程中员工们的安全，“安全第一”的理念深入人心，安全培训因此得以重视。
一、新形势下开展安全培训必要性和意义
中石化集团公司总经理戴厚良曾提出“重规范、讲风范、做示范”的要求，同样在安全环保上要作表率、作示范。必须提高政治站位，增强思想自觉和行动自觉，履职尽责、勇于担当，作好表率，进一步增强抓好安全环保管理工作的紧迫感、责任感和使命感。[1] 安全培训教育必须透过教育案例看本质，抓好直接作业环节、受限空间作业、承包商的管理等重大安全隐患环节，结合现场实际开展学习探讨，安全环保工作落实到生产经营各业务管理环节中，从设计标准、管理制度、操作规程等管理活动中识别安全风险，努力让安全环保成为全员思想共识和行为习惯，推动企业绿色低碳发展。
二、国内外全培训模式调研
油田企業安全培训一般是通过安全技能和安全知识培训为目的，开展短期的教学指导活动。安全培训的结果最终是在一定的学习环境下，员工的安全价值观、安全意识、工作技能和工作态度得到提升，在回到工作岗位后能在安全要求下为企业生产经营创造效益。近年来，随着油田内外环境和改革的深入，安全培训的理念得到进一步步升华，安全培训的方式得到进一步的创新。[2]
（一）国外安全培训模式
国外企业安全培训目是围绕提升员工安全操作技术及动手能力、服从专业需要的安全知识、良好的安全职业道德和安全态度，预防能力和控制能力等等，制定周密详细的培训计划促使学员达到安全技能和标准。国外安全培训的基本特点：（1）学校与企业双重培训相结合，学员一方面在学校接受理论教育一方面按照企业培训需求和标准安排专业培训;（2）课程结构是以安全培训目标作为依据，以形成安全能力为核心;（3）按照职业岗位标准形成职业能力为目标。
（二）国内安全培训方式
国内安全培训是采取科学教育方法提升员工安全技能、安全知识、安全态度和预防能力。通过对培训模式的摸排调研目前存在以下7种方式：系统模式、组合模式、过渡模式、发展模式、索罗门模式、顾问模式和螺旋模式。这7种模式，优劣势各有特点，这块不一一表述，对常用几种做简要介绍。（1）系统模式。按照符合逻辑的步骤有计划进行安全培训。实施步骤是根据培训需求，确定安全培训目标，制定计划，组织实施，培训后对计划的实施情况展开评估和审核。优点是可以解决培训中的实际操作问题，缺点是缺乏反映培训实施各方面相关性，战略高度不够。（2）组合式。将安全培训的组织需要和安全培训的目标结合。实施步骤是目标-计划-实施三步实施。优点是实现了技能培训和初级阶段的组合培训，缺点是不适用于已经有一定经验的学员，不适合规模培训。
三、创新方式、因人施教，确保安全教育培训的实效性
“发展绝不能以牺牲安全为代价”。安全管理人命关天，安全管理培训工作是做人的工作、提高全员安全责任意识的过程，应突出以人为本，安全培训的过程不仅仅是讲与学、教与学、讲与听的过程，而是教学相长、互通有无、相互学习的过程。参与培训的基层安全管理人员或者基层的工作人员，特点是实践经验比较丰富，而理论素养相对缺乏，他们需要加强的是安全理论素养以及工作的技巧，同时需要加强安全培训教育的新要求和新技术，“三人行必有我师”，安全培训的过程应采用讨论、互动的方式来进行，提高安全培训的效率，进而提高安全培训教育的针对性。安全培训教育授课人员应花费大量的时间、精力，认认真真备好课。要根据培训对象的特点，安全基层管理人员和广大基层员工的安全责任意识，安全培训教育避免走入应试教育的误区，应注重提倡注重素质教育，能够起到事半功倍的效果，避免一味的灌入式、填鸭式的培训，从而也避免了事倍功半的尴尬出现。
四、拓宽思维、有的放矢，确保安全教育培训的针对性
“安全重于泰山”。安全生产是一种责任，不但是对企业和社会负责，更是对家人和对自己负责。安全培训的最终目的是通过提高人的安全意识和技能来确保人的安全。作为参加安全培训的学员不仅要将安全培训作为是组织或单位对自己的一种福利，而且要将培训作为我们提升自身安全素质的必由之路，更要将此作为我们履职尽责、安身立命的必然要求。参与培训者要首先明白“为什么学、学什么、怎么学”，要带着问题、带着思考、带着理解来参加培训，在培训的过程中，要积极主动的参与到与老师的互动式交流中，不能一味的人云亦云，通过联系实际，思考、理解来及时消化所学的内容，应带着感情、带着任务、有所准备来参与培训，在培训中拓展自己的思维空间，真正理解安全培训教育的内涵和实质。只有这样，安全培训才能达到预期的效果，让参与培训者获得会安全的技巧、方法和技能。
五、筑牢根基、多措并举，确保安全教育培训的全面性
油田领导曾指出“管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的要求，结合油田改革发展的实际，进一步完善安全环保规章制度、标准和操作流程，让制度具备可执行性。这句要求我们的培训方向要紧紧围绕这一要求，开展全方位的安全培训。安全培训是做好安全管理工作的重要一环。务必理解严格的安全培训。安全培训是使员工了解和掌握安全知识的重要途径，首先你要让你的员工明白怎样做是安全的，怎样做是不安全的，这样他们才会明白就应做什么，不就应做什么，我怎样做企业才会对我认可，怎样做会危害企业的安全生产。
六、结束语
2018年是推动油田创新发展、高质量发展的关键一年。安全环保工作任务艰巨、使命光荣，是企业必须扛起的责任。安全管理重要目的就是要做好事故预防，成为“事前诸葛亮”。不管是安全管理者还是各岗位员工，都应该做到常抓不懈、居安思危、言危思进、警钟长鸣。安全培训教育的关键是通过换位思考的方式，让安全培训多举措、接地气、拓思维，真正提升参与者的安全意识和技能，提高自身的“免疫力”和“造血功能”。安全培训的目的就是要使各级人员，特别是一线技术及技能操作人员能真正的懂安全、会安全，从而在工作中做到预防事故的发生，做到“能安全”。
参考文献
[1] 刘佩良.企业职工安全教育培训内容和方法的研究[J].林业劳动安全，2015，21（4）.
[2] 郭维维.企业安全培训的组织形式及发展趋势[J].中国企业安全建设，2016
（作者单位：胜利钻井工程技术公司钻井职工培训中心）
关键词：企业;安全培训;教育模式;创新实践;实效性
党的十九大报告提出要充分认识当前安全环保面临的严峻形势，切实打牢安全环保的基础，牢固树立“安全发展、绿水青山就是金山银山”的理念，对安全生产、绿色发展提出了更高标准、更严要求。站在新的历史起点，油田企业必须深入贯彻党的十九大、集团公司年度HSSE（健康、安全、公共安全、环保）工作会、油田党代会和职工代表会精神，围绕油田“绿色低碳”发展战略、“打造安全绿色高地”等决策部署，推动油田安全绿色高质量发展，集团公司下属单位越来越重视生产过程中员工们的安全，“安全第一”的理念深入人心，安全培训因此得以重视。
一、新形势下开展安全培训必要性和意义
中石化集团公司总经理戴厚良曾提出“重规范、讲风范、做示范”的要求，同样在安全环保上要作表率、作示范。必须提高政治站位，增强思想自觉和行动自觉，履职尽责、勇于担当，作好表率，进一步增强抓好安全环保管理工作的紧迫感、责任感和使命感。[1] 安全培训教育必须透过教育案例看本质，抓好直接作业环节、受限空间作业、承包商的管理等重大安全隐患环节，结合现场实际开展学习探讨，安全环保工作落实到生产经营各业务管理环节中，从设计标准、管理制度、操作规程等管理活动中识别安全风险，努力让安全环保成为全员思想共识和行为习惯，推动企业绿色低碳发展。
二、国内外全培训模式调研
油田企業安全培训一般是通过安全技能和安全知识培训为目的，开展短期的教学指导活动。安全培训的结果最终是在一定的学习环境下，员工的安全价值观、安全意识、工作技能和工作态度得到提升，在回到工作岗位后能在安全要求下为企业生产经营创造效益。近年来，随着油田内外环境和改革的深入，安全培训的理念得到进一步步升华，安全培训的方式得到进一步的创新。[2]
（一）国外安全培训模式
国外企业安全培训目是围绕提升员工安全操作技术及动手能力、服从专业需要的安全知识、良好的安全职业道德和安全态度，预防能力和控制能力等等，制定周密详细的培训计划促使学员达到安全技能和标准。国外安全培训的基本特点：（1）学校与企业双重培训相结合，学员一方面在学校接受理论教育一方面按照企业培训需求和标准安排专业培训;（2）课程结构是以安全培训目标作为依据，以形成安全能力为核心;（3）按照职业岗位标准形成职业能力为目标。
（二）国内安全培训方式
国内安全培训是采取科学教育方法提升员工安全技能、安全知识、安全态度和预防能力。通过对培训模式的摸排调研目前存在以下7种方式：系统模式、组合模式、过渡模式、发展模式、索罗门模式、顾问模式和螺旋模式。这7种模式，优劣势各有特点，这块不一一表述，对常用几种做简要介绍。（1）系统模式。按照符合逻辑的步骤有计划进行安全培训。实施步骤是根据培训需求，确定安全培训目标，制定计划，组织实施，培训后对计划的实施情况展开评估和审核。优点是可以解决培训中的实际操作问题，缺点是缺乏反映培训实施各方面相关性，战略高度不够。（2）组合式。将安全培训的组织需要和安全培训的目标结合。实施步骤是目标-计划-实施三步实施。优点是实现了技能培训和初级阶段的组合培训，缺点是不适用于已经有一定经验的学员，不适合规模培训。
三、创新方式、因人施教，确保安全教育培训的实效性
“发展绝不能以牺牲安全为代价”。安全管理人命关天，安全管理培训工作是做人的工作、提高全员安全责任意识的过程，应突出以人为本，安全培训的过程不仅仅是讲与学、教与学、讲与听的过程，而是教学相长、互通有无、相互学习的过程。参与培训的基层安全管理人员或者基层的工作人员，特点是实践经验比较丰富，而理论素养相对缺乏，他们需要加强的是安全理论素养以及工作的技巧，同时需要加强安全培训教育的新要求和新技术，“三人行必有我师”，安全培训的过程应采用讨论、互动的方式来进行，提高安全培训的效率，进而提高安全培训教育的针对性。安全培训教育授课人员应花费大量的时间、精力，认认真真备好课。要根据培训对象的特点，安全基层管理人员和广大基层员工的安全责任意识，安全培训教育避免走入应试教育的误区，应注重提倡注重素质教育，能够起到事半功倍的效果，避免一味的灌入式、填鸭式的培训，从而也避免了事倍功半的尴尬出现。
四、拓宽思维、有的放矢，确保安全教育培训的针对性
“安全重于泰山”。安全生产是一种责任，不但是对企业和社会负责，更是对家人和对自己负责。安全培训的最终目的是通过提高人的安全意识和技能来确保人的安全。作为参加安全培训的学员不仅要将安全培训作为是组织或单位对自己的一种福利，而且要将培训作为我们提升自身安全素质的必由之路，更要将此作为我们履职尽责、安身立命的必然要求。参与培训者要首先明白“为什么学、学什么、怎么学”，要带着问题、带着思考、带着理解来参加培训，在培训的过程中，要积极主动的参与到与老师的互动式交流中，不能一味的人云亦云，通过联系实际，思考、理解来及时消化所学的内容，应带着感情、带着任务、有所准备来参与培训，在培训中拓展自己的思维空间，真正理解安全培训教育的内涵和实质。只有这样，安全培训才能达到预期的效果，让参与培训者获得会安全的技巧、方法和技能。
五、筑牢根基、多措并举，确保安全教育培训的全面性
油田领导曾指出“管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的要求，结合油田改革发展的实际，进一步完善安全环保规章制度、标准和操作流程，让制度具备可执行性。这句要求我们的培训方向要紧紧围绕这一要求，开展全方位的安全培训。安全培训是做好安全管理工作的重要一环。务必理解严格的安全培训。安全培训是使员工了解和掌握安全知识的重要途径，首先你要让你的员工明白怎样做是安全的，怎样做是不安全的，这样他们才会明白就应做什么，不就应做什么，我怎样做企业才会对我认可，怎样做会危害企业的安全生产。
六、结束语
2018年是推动油田创新发展、高质量发展的关键一年。安全环保工作任务艰巨、使命光荣，是企业必须扛起的责任。安全管理重要目的就是要做好事故预防，成为“事前诸葛亮”。不管是安全管理者还是各岗位员工，都应该做到常抓不懈、居安思危、言危思进、警钟长鸣。安全培训教育的关键是通过换位思考的方式，让安全培训多举措、接地气、拓思维，真正提升参与者的安全意识和技能，提高自身的“免疫力”和“造血功能”。安全培训的目的就是要使各级人员，特别是一线技术及技能操作人员能真正的懂安全、会安全，从而在工作中做到预防事故的发生，做到“能安全”。
参考文献
[1] 刘佩良.企业职工安全教育培训内容和方法的研究[J].林业劳动安全，2015，21（4）.
[2] 郭维维.企业安全培训的组织形式及发展趋势[J].中国企业安全建设，2016
（作者单位：胜利钻井工程技术公司钻井职工培训中心）