【摘 要】
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《小学数学课程标准》强调“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”为了实现这一理念，让数学课堂焕发生机，教学中就必须从学生的生活经
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《小学数学课程标准》强调“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”为了实现这一理念，让数学课堂焕发生机，教学中就必须从学生的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会，让学生主动参与数学实践活动。从活动中交流数学思维，从活动中获得数学知识，从活动中培养学生的创新意识和实践能力。
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