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【摘 要】随着社会进步，当代大学生制定职业生涯规划显得愈加重要，应及时转变思想，不能固步自封于保守思想，要结合当今社会的新形势，以及大学生的特点，制定真正适合当代大学生的职业生涯规划。
【关键词】当代大学生；大学生现状；职业生涯规划
大学生职业生涯规划是在校大学生基于对自身能力与职业生涯定位的主客观的分析和总结基础上综合自身兴趣爱好和当下社会趋势从而确立最适合自己的职业发展路线的过程。对于大学生而言，一份切实的职业生涯规划必须建立在具有正确的自我认知、具有明确的职业目标和正确的价值取向等的基础上。有了这一前提，再通过对于如今形势的认真分析和对自身专业的详细了解后做出的对于将来从事的工作的方向性的安排便是我们所说的大学生职业生涯规划。
1.当代大学生职业生涯规划现状分析
1.1 职业目标不清晰
当代大学生对于大学的认识有了一定偏差，在大学学习生活中没有目标，没有明确的发展方向从而导致学习生活缺乏年轻人应有的冲劲与动力。而另一部分的人则是将目标设置理想化，没有考虑自身能力、社会阅历等方面的因素，并且没有对所要进入行业的发展前景、用人制度、不同的企业文化等进行系统的调查与了解，因而造成职业目标模糊；职业生涯规划过于理想化、功利化等问题。
1.2 自我了解不充分
早在2004年，由北森测评网、新浪网与《中国大学就业》杂志联合调查结果已经显示：我国大学生中仅有12%了解自己的个性、兴趣和能力；18%清楚自己职业发展面临的优势和劣势，而知道自己喜欢和不喜欢的职业是什么的只占16%。在这样一种现状之下，很多大学生所谓“职业生涯规划”的质量可见一斑。也说明了我国的大学生职业生涯规划处于萌芽阶段。各高校对此并未充分重视，没有将相关知识串联并形成完整的体系。针对每位同学的不同性格进行专业的职业生涯规划的个性化指导自然也就成了空中楼阁。
1.3 自我定位不准确
从另一方面看，现代社会的主流看法多为大学生就业难、“毕业即失业”等消极言论。但与此同时我们还应注意到的是很多用人单位的很多职位却招不到人。根据《中国人才发展报告（2010）》披露，未来3年，大中型跨国公司在中国需要人才70万～80万，如果算上所有外资企业和优秀的中国公司，需要200万～300万人，然而能被这些跨国公司看上的人才，仅有不到30万，人才缺口高达90%。而根据麦肯锡公司发布的2010年人才蓝皮书《中国人才发展报告（2010）》显示，中国大学生仅有10%符合跨国公司的人才要求。
不难看出，大学生之所以就业难，很大程度上并不是因为社会就业岗位的稀缺。究其根本是来源于很多大学毕业生自我定位不当、自身能力不足、盲目自抬身价、职业生涯规划的不恰当、不合实际造成的。
1.4 思想误区未转化
造成当代学生盲目自抬身价的很大一部分原因，来自于在92年中共十四大之前中国的计划经济体制，当时国家保障了大学生的就业，也就是“包分配”。当时的大学也首先被当作了鲤鱼跃龙门的重要途径，其次才是作为获取知识的场所。因而对于很多老一辈来说，大学生代表的是知识，而除此之外更多的则是荣耀和身份。时至今日，这种传统观念仍然没有完全被磨灭，尤其是很多来自较为传统家庭的大学生，他们的家庭对他们的影响使得他们对于自身的定位产生了偏差，这种思想误区未经转化，最终造成了大学生职业生涯的这一现状。
2.影响当代大学生职业生涯规划的因素
2.1 价值观因素
身处市场经济体制的现在，当代大学生自身的心态尤为重要。在如今社会迅猛发展的势头下大学生的价值也愈加格式化，加之各高校的不断扩招使得“全民大学生”时代的脚步越来越快，大学生的就业形势已是今时不同往日。在这样一种情况下，当代大学生在做职业生涯规划时对于自身定位的正视至关重要。在制定职业生涯规划时更多的应该关注自身的可持续发展，不盲目攀比。不同同学的各方面能力也都是不同的，在学习时大家都在同一条起跑线上，然而一旦就业则会掺杂家庭因素、人际关系网等各种复杂因素。很多例子就是同学们在大学时盲目攀比、盲目跟风，就业时又拿不出高人一等的筹码，造成了各种“就业困境”。在这种情况下当代大学生们只能够自己走自己的路，制定一份专属自己的大学规划，不要被别人的思想左右。
2.2 社会风气因素
如今社会风气愈发浮躁，大学毕业生自视甚高却忽略了应聘最基本的一些条件，很多同学认为大学所学知识在以后用处不大，只要多注重自己综合能力即可。这就造成了很多应届毕业生专业知识不够扎实却一味追求高薪的现状。其实不论一个人其他方面能力如何出色，大学生仍是学生，而学生的第一要义便是学习，因而我们在注重学习的基础上再去培养自己的能力无疑是更加明智的选择。在做职业生涯规划考虑的结果也应是在自己力所能及下的最好选择，这样才能最大限度的规避风险。
2.3 基本素质因素
一些基本素养如道德礼仪等的缺失也是如今大学毕业生的一大隐患。大学生在做生涯规划时对于提升自己的礼仪何精神面貌不应小觑。不仅是求职礼仪、社交礼仪，甚至连基本的诚信意识、团队精神对一部分毕业生来说都是“奢求”。这可以说是当代大学生的一项突出的负向发展。在这样一种现状下，制定职业生涯规划的同时对于自身内在素养的提升提出了新的挑战。
2.4 外部教学因素
不能否认一部分老师教授知识的陈旧也是阻碍当今大学生职业生涯规划的一大阻碍，新东方创始人俞敏洪对于失败的大学教育有着一针见血的批评，“就教学质量而言，大学教学内容陈旧，与现实脱节。很多大学教师依然用五年前的东西来教今天的学生。这样，学生没出门就落伍了，因为教他的老师早就落伍了。”我们在规划的同时也应考虑更多的吸收全新的知识而不是拘泥于老师所教授的课程。对于工科学生更是如此，各种科技产品更新速度日益增快，如果不能够很好的接受容纳外界的知识就很有可能造成所学跟不上社会所需，最终造成疲于应付新知识的接收消化而没有时间对所学知识整合、创新，形成恶性循环直至被社会所淘汰。 3.当代大学生制定职业生涯规划的策略与方法
在当今瞬息万变的社会中如何制定一份较为精准有效的职业生涯规划是困扰很多当代大学生的一大难题。其实当代大学生在设计职业生涯规划时不妨从以下几个方面入手。
3.1 自身素质的培养
培养自身素质即自我认知的过程。这一环节也是职业生涯规划中的一个重要环节。科学有效的职业生涯规划必然建立在科学客观的自我认知的基础上。即对自身进行客观分析，主要从兴趣爱好、个人价值观、领导与合作等不同方面的能力、个性性格、未来需要和基本素质等几个方面为切入点。
其次，标准化的职业测评工具的学习与应用很重要的一个方面。在与同学、朋友们交谈了解之后再通过专业工具进行测评可以使自我认识更加完善与全面，无疑也会使得职业生涯规划更加科学。
3.2 对外部环境的正确认知
大学生就业之所以“晴雨难测”很大程度上是因为社会形势的复杂性，多变性。在进行明确的职业生涯规划时对于环境因素的分析就显得尤为重要。对于本专业将来发展方向的前瞻性、可持续发展性、潜在提升空间和社会发展对于该方向的偏重度都应是我们考虑的重心所在。职业生涯规划切忌鼠目寸光，不应将重点目标都投放在时下比较热门的某一领域。而应锁定在时下热门且仍具有发展潜力或国家将来重点扶持的，甚至是国际领域上比较重视却鲜有人问津的一些“黑马”领域。这就是分析环境因素的原因所在。要能够敏锐准确的捕捉、把握这些领域就要求大学生们对于身边的社会环境，国际形势有着详细、系统的了解。
3.3 树立正确的意识
想要在竞争中立于不败之地，大学生阶段时的职业生涯规划意识十分重要，在进行科学客观的自我认知后就应树立明确的职业理想和职业发展目标，及时评估或预现实与自我职业生涯规划目标之间的差距，学习运用科学的方法采取可行的措施缩小这一差距并逐步实现职业目标。可通过参加学校职业生涯课程的进一步学习、了解职业生涯规划重点和科学的方法。也可以通过积极参加大学生社团活动、大学生创业大赛以及职业生涯规划大赛等竞赛培养自己的规划能力和意识。
3.4 明确职业目标
当代大学生在制定职业生涯规划时往往忽视了职业目标的重要性，一味从自我认知的角度出发，对于职业生涯本身的不定性和复杂性视而不见，因而所作的规划尽管可能建立在科学客观的自我认知的基础上却仍然与自身发展要求不相符。目前，很多大学生在做职业生涯规划的都缺乏了对于职业目标重要性的理解。在对具体的职业选择时就会带有盲从性，较易根据自己的感性认识做出选择，缺乏对职业需求、就业环境的正确定位，对于较长远的持续发展没有长远合理的规划。
3.5 寻求专业帮助
当今社会发展迅猛，仅凭自己个人推断做出的职业生涯规划难免出现或落后于时代步伐，或不够严谨等各种问题。在初步制定出自己的职业生涯规划后不妨将这份规划以正规样式发到你的一些专业课老师、辅导员、导师、学长学姐甚至是同学那里，请他们帮助自己改进和完善自己的规划。也可以通过类似于期望树法，SWTO分析法等进一步完善。
参考文献：
[1]李曦达.大学生职业生涯规划的现状与改进[J].燕山大学学报（哲学社会科学版），13（2）：135-137.
[2]李睿.大学生职业生涯规划中存在的问题及其解决方法[J].商品与质量，012，6，213.
[3]王书敬，牛蒙刚.基于SWOT分析法构建大学生职业生涯规划系统[J].山东省团校学报，2012（3）：61-64.
作者简介：
李国栋（1993—），安徽蚌埠人，大学本科，现就读于安徽财经大学管理科学与工程学院2011级电子信息工程专业。
夏光兰（1977—），女，安徽巢湖人，安徽财经大学管理科学与工程学院团委书记。
【关键词】当代大学生；大学生现状；职业生涯规划
大学生职业生涯规划是在校大学生基于对自身能力与职业生涯定位的主客观的分析和总结基础上综合自身兴趣爱好和当下社会趋势从而确立最适合自己的职业发展路线的过程。对于大学生而言，一份切实的职业生涯规划必须建立在具有正确的自我认知、具有明确的职业目标和正确的价值取向等的基础上。有了这一前提，再通过对于如今形势的认真分析和对自身专业的详细了解后做出的对于将来从事的工作的方向性的安排便是我们所说的大学生职业生涯规划。
1.当代大学生职业生涯规划现状分析
1.1 职业目标不清晰
当代大学生对于大学的认识有了一定偏差，在大学学习生活中没有目标，没有明确的发展方向从而导致学习生活缺乏年轻人应有的冲劲与动力。而另一部分的人则是将目标设置理想化，没有考虑自身能力、社会阅历等方面的因素，并且没有对所要进入行业的发展前景、用人制度、不同的企业文化等进行系统的调查与了解，因而造成职业目标模糊；职业生涯规划过于理想化、功利化等问题。
1.2 自我了解不充分
早在2004年，由北森测评网、新浪网与《中国大学就业》杂志联合调查结果已经显示：我国大学生中仅有12%了解自己的个性、兴趣和能力；18%清楚自己职业发展面临的优势和劣势，而知道自己喜欢和不喜欢的职业是什么的只占16%。在这样一种现状之下，很多大学生所谓“职业生涯规划”的质量可见一斑。也说明了我国的大学生职业生涯规划处于萌芽阶段。各高校对此并未充分重视，没有将相关知识串联并形成完整的体系。针对每位同学的不同性格进行专业的职业生涯规划的个性化指导自然也就成了空中楼阁。
1.3 自我定位不准确
从另一方面看，现代社会的主流看法多为大学生就业难、“毕业即失业”等消极言论。但与此同时我们还应注意到的是很多用人单位的很多职位却招不到人。根据《中国人才发展报告（2010）》披露，未来3年，大中型跨国公司在中国需要人才70万～80万，如果算上所有外资企业和优秀的中国公司，需要200万～300万人，然而能被这些跨国公司看上的人才，仅有不到30万，人才缺口高达90%。而根据麦肯锡公司发布的2010年人才蓝皮书《中国人才发展报告（2010）》显示，中国大学生仅有10%符合跨国公司的人才要求。
不难看出，大学生之所以就业难，很大程度上并不是因为社会就业岗位的稀缺。究其根本是来源于很多大学毕业生自我定位不当、自身能力不足、盲目自抬身价、职业生涯规划的不恰当、不合实际造成的。
1.4 思想误区未转化
造成当代学生盲目自抬身价的很大一部分原因，来自于在92年中共十四大之前中国的计划经济体制，当时国家保障了大学生的就业，也就是“包分配”。当时的大学也首先被当作了鲤鱼跃龙门的重要途径，其次才是作为获取知识的场所。因而对于很多老一辈来说，大学生代表的是知识，而除此之外更多的则是荣耀和身份。时至今日，这种传统观念仍然没有完全被磨灭，尤其是很多来自较为传统家庭的大学生，他们的家庭对他们的影响使得他们对于自身的定位产生了偏差，这种思想误区未经转化，最终造成了大学生职业生涯的这一现状。
2.影响当代大学生职业生涯规划的因素
2.1 价值观因素
身处市场经济体制的现在，当代大学生自身的心态尤为重要。在如今社会迅猛发展的势头下大学生的价值也愈加格式化，加之各高校的不断扩招使得“全民大学生”时代的脚步越来越快，大学生的就业形势已是今时不同往日。在这样一种情况下，当代大学生在做职业生涯规划时对于自身定位的正视至关重要。在制定职业生涯规划时更多的应该关注自身的可持续发展，不盲目攀比。不同同学的各方面能力也都是不同的，在学习时大家都在同一条起跑线上，然而一旦就业则会掺杂家庭因素、人际关系网等各种复杂因素。很多例子就是同学们在大学时盲目攀比、盲目跟风，就业时又拿不出高人一等的筹码，造成了各种“就业困境”。在这种情况下当代大学生们只能够自己走自己的路，制定一份专属自己的大学规划，不要被别人的思想左右。
2.2 社会风气因素
如今社会风气愈发浮躁，大学毕业生自视甚高却忽略了应聘最基本的一些条件，很多同学认为大学所学知识在以后用处不大，只要多注重自己综合能力即可。这就造成了很多应届毕业生专业知识不够扎实却一味追求高薪的现状。其实不论一个人其他方面能力如何出色，大学生仍是学生，而学生的第一要义便是学习，因而我们在注重学习的基础上再去培养自己的能力无疑是更加明智的选择。在做职业生涯规划考虑的结果也应是在自己力所能及下的最好选择，这样才能最大限度的规避风险。
2.3 基本素质因素
一些基本素养如道德礼仪等的缺失也是如今大学毕业生的一大隐患。大学生在做生涯规划时对于提升自己的礼仪何精神面貌不应小觑。不仅是求职礼仪、社交礼仪，甚至连基本的诚信意识、团队精神对一部分毕业生来说都是“奢求”。这可以说是当代大学生的一项突出的负向发展。在这样一种现状下，制定职业生涯规划的同时对于自身内在素养的提升提出了新的挑战。
2.4 外部教学因素
不能否认一部分老师教授知识的陈旧也是阻碍当今大学生职业生涯规划的一大阻碍，新东方创始人俞敏洪对于失败的大学教育有着一针见血的批评，“就教学质量而言，大学教学内容陈旧，与现实脱节。很多大学教师依然用五年前的东西来教今天的学生。这样，学生没出门就落伍了，因为教他的老师早就落伍了。”我们在规划的同时也应考虑更多的吸收全新的知识而不是拘泥于老师所教授的课程。对于工科学生更是如此，各种科技产品更新速度日益增快，如果不能够很好的接受容纳外界的知识就很有可能造成所学跟不上社会所需，最终造成疲于应付新知识的接收消化而没有时间对所学知识整合、创新，形成恶性循环直至被社会所淘汰。 3.当代大学生制定职业生涯规划的策略与方法
在当今瞬息万变的社会中如何制定一份较为精准有效的职业生涯规划是困扰很多当代大学生的一大难题。其实当代大学生在设计职业生涯规划时不妨从以下几个方面入手。
3.1 自身素质的培养
培养自身素质即自我认知的过程。这一环节也是职业生涯规划中的一个重要环节。科学有效的职业生涯规划必然建立在科学客观的自我认知的基础上。即对自身进行客观分析，主要从兴趣爱好、个人价值观、领导与合作等不同方面的能力、个性性格、未来需要和基本素质等几个方面为切入点。
其次，标准化的职业测评工具的学习与应用很重要的一个方面。在与同学、朋友们交谈了解之后再通过专业工具进行测评可以使自我认识更加完善与全面，无疑也会使得职业生涯规划更加科学。
3.2 对外部环境的正确认知
大学生就业之所以“晴雨难测”很大程度上是因为社会形势的复杂性，多变性。在进行明确的职业生涯规划时对于环境因素的分析就显得尤为重要。对于本专业将来发展方向的前瞻性、可持续发展性、潜在提升空间和社会发展对于该方向的偏重度都应是我们考虑的重心所在。职业生涯规划切忌鼠目寸光，不应将重点目标都投放在时下比较热门的某一领域。而应锁定在时下热门且仍具有发展潜力或国家将来重点扶持的，甚至是国际领域上比较重视却鲜有人问津的一些“黑马”领域。这就是分析环境因素的原因所在。要能够敏锐准确的捕捉、把握这些领域就要求大学生们对于身边的社会环境，国际形势有着详细、系统的了解。
3.3 树立正确的意识
想要在竞争中立于不败之地，大学生阶段时的职业生涯规划意识十分重要，在进行科学客观的自我认知后就应树立明确的职业理想和职业发展目标，及时评估或预现实与自我职业生涯规划目标之间的差距，学习运用科学的方法采取可行的措施缩小这一差距并逐步实现职业目标。可通过参加学校职业生涯课程的进一步学习、了解职业生涯规划重点和科学的方法。也可以通过积极参加大学生社团活动、大学生创业大赛以及职业生涯规划大赛等竞赛培养自己的规划能力和意识。
3.4 明确职业目标
当代大学生在制定职业生涯规划时往往忽视了职业目标的重要性，一味从自我认知的角度出发，对于职业生涯本身的不定性和复杂性视而不见，因而所作的规划尽管可能建立在科学客观的自我认知的基础上却仍然与自身发展要求不相符。目前，很多大学生在做职业生涯规划的都缺乏了对于职业目标重要性的理解。在对具体的职业选择时就会带有盲从性，较易根据自己的感性认识做出选择，缺乏对职业需求、就业环境的正确定位，对于较长远的持续发展没有长远合理的规划。
3.5 寻求专业帮助
当今社会发展迅猛，仅凭自己个人推断做出的职业生涯规划难免出现或落后于时代步伐，或不够严谨等各种问题。在初步制定出自己的职业生涯规划后不妨将这份规划以正规样式发到你的一些专业课老师、辅导员、导师、学长学姐甚至是同学那里，请他们帮助自己改进和完善自己的规划。也可以通过类似于期望树法，SWTO分析法等进一步完善。
参考文献：
[1]李曦达.大学生职业生涯规划的现状与改进[J].燕山大学学报（哲学社会科学版），13（2）：135-137.
[2]李睿.大学生职业生涯规划中存在的问题及其解决方法[J].商品与质量，012，6，213.
[3]王书敬，牛蒙刚.基于SWOT分析法构建大学生职业生涯规划系统[J].山东省团校学报，2012（3）：61-64.
作者简介：
李国栋（1993—），安徽蚌埠人，大学本科，现就读于安徽财经大学管理科学与工程学院2011级电子信息工程专业。
夏光兰（1977—），女，安徽巢湖人，安徽财经大学管理科学与工程学院团委书记。