科学与迷信的较量将长期存在

来源 :科协论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wossmbbu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
迷信,是对信仰的玷污,对文化的糟蹋,对科学的侮辱,是落后和愚昧的产物。科学与迷信的较量是长期的、持久的。在理论上,科学与迷信是根本对立、不可调和的科学是人类探索宇宙奥秘的成果,是关于自然、社会和思维的知识体系,是我们社会实践经验的总结。科学与迷信对立,主要表现在:第一,科学以唯物辩证观点观察世界,它不承认有任何超自然现象的存在;而迷信则是对超自然现象的信仰和崇拜。第二,在认识方法上,科学主张通过经验和理性的结合去探索客观世界各种事物的性质及其发展规律;而迷信则主张反经验、反理性的信仰主义,对超自然神灵境界和奇迹的虚构则是它的基本内容。第三,科学可以带来现实的生产力,为人类带来现实利益;而迷信则妨碍生产力的发展,只能向人们许诺虚幻的来世幸福。第四,从社会进步角度看,科学促进社会制度变革,使人类社会由低级向高级发展;而迷信则阻碍社会变革, Superstition, the tarnish of faith, the spoil of culture, the insult to science, is a product of backwardness and ignorance. The contest between science and superstition is long-term and long-lasting. In theory, science and superstition are fundamentally antithetical and irreconcilable science is the result of human exploration of the mysteries of the universe, a system of knowledge about nature, society and thinking, and a summary of our social experience. The antithesis between science and superstition is mainly manifested in the following aspects. First, science observes the world from a materialist dialectical viewpoint. It does not recognize any supernatural phenomena. Superstition is the belief and worship of supernatural phenomena. Second, in the method of cognition, science advocates the exploration of the nature of the various things in the objective world and its law of development through the combination of experience and reason; and superstition advocates anti-experience and anti-rational beliefism, the supernatural deity and miracles Fiction is its basic content. Thirdly, science can bring about realistic productivity and bring real benefits to mankind. Science, on the other hand, impedes the development of the productive forces and can only promise the unreal happiness in the afterlife. Fourthly, from the point of view of social progress, science has promoted the reform of the social system so that human society develops from a lower level to a higher level, while superstition impedes social transformation,
其他文献
近年来 ,我在古诗文教学中进行了多次探索 ,在探索中总结出一种低年级古诗文教学方法 :课前把古诗文改写成现代文 ,课中先运用“四读”方法学习现代文 ,然后借助现代文学习古
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。中国共产党所以能够从小到大,从弱到强,由几十个党员的反对党发展成为拥有几千万党员的执政党
空调水系统设计是空调系统设计的重要内容之一。改变传统的设计方法和计算手段,提高设计质量和效率是设计发展的必然趋势。利用图论和管网电算理论开发的计算机程序能够实现
基本思路 本课内容是学习制作纸牵牛花,目的是培养学生参与劳动的积极性,并在劳动过程中充分发挥学生的自主性、创造性及同学的协作精神。本节课是进行研究性学习的探索,重
教材简析“说做菜”是人教版六年制第十册第五单元的口语交际内容。教材提出的具体要求是(1)把做菜的顺序说清楚。(2)别的同学讲的时候要认真听 ,听完可以进行补充或提出不明
背出个性诵出精彩[思考一]在学生诵读不太流畅 ,还不太理解文意的情况下 ,熟读成诵该花费多少时间呢?因此 ,“背什么 ,怎么背”就成了当前最值得研究的问题 ,只有这些问题都
自治区人民代表大会常务委员会:常委会本次会议对《宁夏回族自治区邮政条例(修订草案修改稿)》进行了分组审议。常委会组成人员同意法制委员会关于条例修订草案审议结果的报
在今年“两会”期间,记者来到全国政协委员住地采访,非常巧的是在电梯上碰上了全国政协委员、全国工商联委员尹明善,由于去年就在委员住地采访过尹明善委员,这次偶遇也就不算
一、创设情境,引出问题 创设情境,引出问题,要着力把握以下几方面:(1)“创设问题情境”要有挑战性和启发性;(2)要激活与新知识相关的原有知识;(3)问题的呈现要注重激发学生
某次听公开课 ,课后 ,主办者请我评课 ,我很为难。的确 ,这堂课看起来很精彩 ,教学步骤环环相扣 ,课堂气氛也很活跃。尤其令人惊讶的是 ,教师提出的问题 ,学生总能准确无误地