1小学数学教师要转变传统的教学观念　　现代教育提倡各科教学都要体现出“一切为了学生，为了学生的一切”的观念，义乌阶段的教育更是如此。在小学数学教学中，教师应当按照新课程标准的要求，充分体现“学生是教学活动的主体”这一观念，重视学生个性的发展，重视培养学生的创新意识，及其实践能力的提高等。小学教师作为学生的引路人，只有具备与之相适应的新观念，才能充分地、准确地理解新课程的理念，把握新教材的宗旨，才能使自己在教学工作中做到有的放矢。但是在具体的教学过程中，小学生的发挥往往很不理想，主要原因在于多年的应试教育使学生习惯了跟随教师的思维，只是一味地接受教师的灌输，缺乏主观能动性，更没有创造性。这种习惯与新课程标准倡导的发挥学生的主体性，提高他们的素质是背道而驰的。因此，在小学数学教学中，教师要真正树立学生是教学主体的观念，在课堂上充分关注学生，营造一个宽松和谐的数学学习环境，让学生体会到学习数学的乐趣，以100%的状态投入到学习中去。