论文部分内容阅读
摘 要：思想政治教育活動是高等院校的基本育人工作，以学生的精神财富、道德素养等隐性层面的发展为主，理想的教育效果应该是让学生自觉树立崇高理想、形成高度负责的社会责任感，且能始终坚持党的正确领导，以正能量形象生活、学习与成长。为了达到这一理想育人效果，大学辅导员可以利用网络技术组织丰富的思想政治教育活动，方方面面都要落实思想政治教育活动，切实保护学生的身心健康，优化学生的核心素养。本文将从利用网络平台加强宣传、利用网络资源丰富内容、利用网络技术优化效果三个角度来分析网络环境下大学辅导员应该如何落实思想政治教育活动。
关键词：网络环境;大学辅导员;思想政治教育;实施方法
客观来讲，虽然大学生基本上已经步入成年，但是却依然改变不了他们幼稚、单纯、过于理想化、目光短浅等现实问题，这是因为他们的生活十分单纯，人生经历较少，无法脱离人生经验形成高尚的思想政治认识。对于这一点，大学辅导员则要主动承担起实施思想政治教育活动的育人使命，引导学生全面接受思想教育、政治熏陶与心理健康辅导活动，切实优化学生的核心素养。为此，大学辅导员则要充分利用完网络技术优化思想政治教育效果，真正做到以学生为本、一切为了学生。
一、利用网络平台加强宣传
宣传与推广工作是落实思想政治教育的基本开端，也是让大学生初步了解思想政治教育内容的重要活动。由于大学校园面积广阔，环境开放，传统的拉横幅、讲座等宣传活动无法完全规避宣传盲区与消息滞后问题，这就导致部分大学生并不了解思想政治教育的具体内容，直接影响了思想政治教育活动的受众面。对此，大学辅导员要主动利用网络平台全面创新思想政治宣传工作，通过网络的实时交互能力、开放宣传作用让更多的大学生全面共享思想政治教育资料，为组织丰富多彩的思想政治教育活动做好充足准备。
比如，大学辅导员可以直接在学校官网上设计一些滚动栏目，写下思想政治教育主题，且要定期更新教育内容，只要学生登录学校官网，则可快速了解思想政治教育活动的具体安排、学习内容，有兴趣的学生便可自主安排学习计划，及时接受思想政治教育活动。另外，各个专业、班级基本都会组建网络群组，对此，大学辅导员也应该要尝试通过网络群组宣传来吸引大学生的注意力。由此，则可尽可能地消除宣传盲区，让每一个大学生都能及时了解思想政治教育活动的具体安排，自觉参加，积极学习。
二、利用网络资源丰富内容
网络资源在近些年来已经成为人们获取信息、更新知识结构的基本载体，得益于自媒体技术的快速发展，每个网络用户都是上传、使用网络信息的主体，使得网络资源变得越来越全面、越来越丰富。对此，大学辅导员也要利用网络资源全面丰富思想政治教育内容，以便让学生全面了解实时的思想政治学习资料。
为了让学生全面接受思想政治教育活动，大学辅导员应该让学生关注一些新闻平台，比如今日头条、抖音、央视新闻网等等，还有一些微视频软件，让学生利用这些自媒体平台学习丰富的思想政治知识。其中，现在地方新闻部门、央视新闻部门也已经在各个微视频平台上申请了官方账号，每日都会更新政治经济、民生、文化等多种资料。对此，大学辅导员也可利用这些官方账号所发布的实时内容来确定思想政治教育活动的主题，紧跟前沿发展动态，切实拓展思想政治教育范围。如此，大学生随时都可通过互联网平台接受思想政治教育。
三、利用网络技术优化效果
目前，构建智能化教学平台、实现现代远程教育的口号变得越来越强烈，大学学校本身便是我国实施课程改革的主力军，也应该全面打造智能化的教学环境，且已经取得了突出成就，越来越多的学校已经铺设了校园网、构建了丰富的电子阅览室。另外，大学生基本上也已经购入了至少一部智能设备。对此，大学辅导员应该要充分利用学校的网络教育环境来组织思想政治教育活动，比如制作微课、录播网课等等，由此创新思想政治教育形式，让学生能够随时根据个人发展需求接受思想政治熏陶。
为了全面优化思想政治教育活动，大学辅导员可以与一线教师一同合作制作以思想政治为主题的网课资源、微课资源，将其上传到学校官网或者网络共享平台之中，允许学生自主安排思想政治学习计划，使其利用空间时间学习思想政治知识。另外，大学辅导员也可与其他学校共同构建智能化的思想政治教育平台，共享各所学校的教育资源，由此丰富思想政治教育内容。
总而言之，大学辅导员的工作十分重要，其中最为重要的一项工作内容便是实施思想政治教育活动。对此，大学辅导员要充分利用学校资源，在网络化环境下重构思想政治教育平台，全面丰富思想政治教育内容，通过先进的网络技术优化思想政治教育效果，由此优化学生的思想道德意识、政治素养与心理健康。
参考文献：
[1]尹科伟，吴白乙拉.“微时代”的大学生党员思想政治教育工作——以内蒙古民族大学为例[J].文教资料，2018（27）：124-126.
[2]郝文明.大数据时代民办高校思想政治教育面临的挑战及对策[J].西部素质教育，2018，4（18）：56.
关键词：网络环境;大学辅导员;思想政治教育;实施方法
客观来讲，虽然大学生基本上已经步入成年，但是却依然改变不了他们幼稚、单纯、过于理想化、目光短浅等现实问题，这是因为他们的生活十分单纯，人生经历较少，无法脱离人生经验形成高尚的思想政治认识。对于这一点，大学辅导员则要主动承担起实施思想政治教育活动的育人使命，引导学生全面接受思想教育、政治熏陶与心理健康辅导活动，切实优化学生的核心素养。为此，大学辅导员则要充分利用完网络技术优化思想政治教育效果，真正做到以学生为本、一切为了学生。
一、利用网络平台加强宣传
宣传与推广工作是落实思想政治教育的基本开端，也是让大学生初步了解思想政治教育内容的重要活动。由于大学校园面积广阔，环境开放，传统的拉横幅、讲座等宣传活动无法完全规避宣传盲区与消息滞后问题，这就导致部分大学生并不了解思想政治教育的具体内容，直接影响了思想政治教育活动的受众面。对此，大学辅导员要主动利用网络平台全面创新思想政治宣传工作，通过网络的实时交互能力、开放宣传作用让更多的大学生全面共享思想政治教育资料，为组织丰富多彩的思想政治教育活动做好充足准备。
比如，大学辅导员可以直接在学校官网上设计一些滚动栏目，写下思想政治教育主题，且要定期更新教育内容，只要学生登录学校官网，则可快速了解思想政治教育活动的具体安排、学习内容，有兴趣的学生便可自主安排学习计划，及时接受思想政治教育活动。另外，各个专业、班级基本都会组建网络群组，对此，大学辅导员也应该要尝试通过网络群组宣传来吸引大学生的注意力。由此，则可尽可能地消除宣传盲区，让每一个大学生都能及时了解思想政治教育活动的具体安排，自觉参加，积极学习。
二、利用网络资源丰富内容
网络资源在近些年来已经成为人们获取信息、更新知识结构的基本载体，得益于自媒体技术的快速发展，每个网络用户都是上传、使用网络信息的主体，使得网络资源变得越来越全面、越来越丰富。对此，大学辅导员也要利用网络资源全面丰富思想政治教育内容，以便让学生全面了解实时的思想政治学习资料。
为了让学生全面接受思想政治教育活动，大学辅导员应该让学生关注一些新闻平台，比如今日头条、抖音、央视新闻网等等，还有一些微视频软件，让学生利用这些自媒体平台学习丰富的思想政治知识。其中，现在地方新闻部门、央视新闻部门也已经在各个微视频平台上申请了官方账号，每日都会更新政治经济、民生、文化等多种资料。对此，大学辅导员也可利用这些官方账号所发布的实时内容来确定思想政治教育活动的主题，紧跟前沿发展动态，切实拓展思想政治教育范围。如此，大学生随时都可通过互联网平台接受思想政治教育。
三、利用网络技术优化效果
目前，构建智能化教学平台、实现现代远程教育的口号变得越来越强烈，大学学校本身便是我国实施课程改革的主力军，也应该全面打造智能化的教学环境，且已经取得了突出成就，越来越多的学校已经铺设了校园网、构建了丰富的电子阅览室。另外，大学生基本上也已经购入了至少一部智能设备。对此，大学辅导员应该要充分利用学校的网络教育环境来组织思想政治教育活动，比如制作微课、录播网课等等，由此创新思想政治教育形式，让学生能够随时根据个人发展需求接受思想政治熏陶。
为了全面优化思想政治教育活动，大学辅导员可以与一线教师一同合作制作以思想政治为主题的网课资源、微课资源，将其上传到学校官网或者网络共享平台之中，允许学生自主安排思想政治学习计划，使其利用空间时间学习思想政治知识。另外，大学辅导员也可与其他学校共同构建智能化的思想政治教育平台，共享各所学校的教育资源，由此丰富思想政治教育内容。
总而言之，大学辅导员的工作十分重要，其中最为重要的一项工作内容便是实施思想政治教育活动。对此，大学辅导员要充分利用学校资源，在网络化环境下重构思想政治教育平台，全面丰富思想政治教育内容，通过先进的网络技术优化思想政治教育效果，由此优化学生的思想道德意识、政治素养与心理健康。
参考文献：
[1]尹科伟，吴白乙拉.“微时代”的大学生党员思想政治教育工作——以内蒙古民族大学为例[J].文教资料，2018（27）：124-126.
[2]郝文明.大数据时代民办高校思想政治教育面临的挑战及对策[J].西部素质教育，2018，4（18）：56.