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在当前英语词汇教学中,如果不充分发挥多媒体技术在教学中的作用,摒弃已有的填鸭式的教学,改变老师教得累、学生学得累的现状,给沉闷的英语课堂教学注入新的生机和活力,那么将会存在很多无效的或低效的教学现象。通过多媒体技术在初中英语课堂教学中运用的优势,营造良好的英语学习环境,提高初中学生听、说、读、写的综合能力特别是听说能力创造了条件,对提高课堂教学的实际效果产生了积极的影响。