【摘 要】
：
近年来,随着中国教育水平的不断提高,各地院校初中部语文课程中的作文定项教育也越来越成为诸多初中生家长关注的焦点.为了实际提升孩子们的相关学习能力,初中较人性化、开放
【机 构】
：
甘肃省崇信县锦屏镇九功九年制学校 甘肃平凉 744200
论文部分内容阅读
近年来,随着中国教育水平的不断提高,各地院校初中部语文课程中的作文定项教育也越来越成为诸多初中生家长关注的焦点.为了实际提升孩子们的相关学习能力,初中较人性化、开放性的教育逐渐向应试的思想教育观念回笼.在初中语文写作方面,学生普遍显现出作文构思缺乏新奇想象力、语言不够新颖巧妙、作文素材过于单一等问题.针对目前的消极现状,相关教学人员应多展开探析和讨论,灵活应对,及时创新,改变当下语文写作的教学方法,以便更好的应对初中语文写作教学的窘迫困境.
其他文献
本文分析了体育专业学校学生的学习现状,阐述了赏识教育的概念,提出了在初中语文教学中实施赏识教育的一些方法,从而挖掘出学生的潜能,唤醒自信,愉快学习,快乐成长.
新课标前言明确指出:“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提高学生的综合素质,为学好其他课程奠定基础.”当下学生语文素养的发展必须以语文课标为归旨,坚持课程标
在教育部的倡导下,高中地理研学旅行活动已经成为培养学生核心素养的主要方式.本文中,将主要结合笔者的工作经验,分析当前高中地理研学旅行实践活动中存在的困境.然后在这一
阅读可以帮助学生拓展基础知识,提高学生的理解能力和表达能力,是小学教学顺利开展的前提,而教材中的内容是有限的,不能完全满足学生的阅读需求,因此,教师应该指导学生进行课
“绘本”是一种适合低年段儿童阅读的图画书,而“读写绘”教学模式正在成为小学低年级语文阅读教学中的一种新的趋势.根据低年段学生的认知特点,我们可以利用“读写绘”开展
小学语文教学应致力于教学模式的创新,有效激发学生的阅读兴趣与学习欲望,提升语文阅读教学的有效性.本文对如何提高小学阅读教学的有效性进行了探讨,提出了一些可行性措施,