教育以人为本之我见

来源 :和田师范专科学校学报:汉文综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:daxiaa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现实教育观念和做法存在一些误区,应用以人为本的现代科学教育理念来厘清、整合、融通过去做法的经验教训。教育中的以人为本,主要是以学生为本。把实施素质教育作为体现教育以人为本的现代教育基本方式。
其他文献
对于保费收入为Poisson过程的更新风险模型,利用马氏链的理论,借助转移概率,得出了破产概率和破产赤字的展式及其所满足的积分方程.
通过对新疆棉花高产县棉田烂种、缺苗原因分析,指出播种期预测不准确、棉田生态屏障差、整地与播种质量差、湿墒或缺墒播种、种衣剂问题、枯萎病与黄萎病危害是棉田烂种、缺
教育评价偏失是阻碍素质教育实施的一个重要原因。其生要表现为:唯分数论“抹杀了学生的个性:“填鸭式”的教学方式不利于学生健康成长:紧张的师生关系扼制了学生学习的兴趣与动
首先简单介绍了复变函数基础理论的内容可视化和其基于数学软件的直观演示资源建设情况,然后通过幅角函数可视化问题介绍利用数学软件开发应用于数学教学实践的演示素材的方
近几年来,我区畜牧业在大农业中的产值比重平均以每年两个百分点的速度在增长,全区农牧民人均增收来自畜牧业的收入每年都超过100元,畜牧业已成为我区农村经济的一个支柱产业和
创新网络有助于中小企业获取创新资源,提升创新绩效。本文从"关系"和"结构"两个维度分别选取关系强度、关系久度、网络规模和网络范围4个变量衡量创新网络的特质,运用结构方程模
本文以山东省建国以来不同时期有代表性的小麦品种为试材,从籽粒的物理品质指标,面粉的品质指标,淀粉的糊化特性及面团的流变学特性等27个性状进行了研究和分析,探讨了主要性
《苔依丝》是19世纪初法国作家阿纳托尔·法朗士的代表作,本文通过对苦修者巴福尼斯和虔诚信徒泰奥道尔的人物性格和信仰的分析比较,以及阐释作者对与天国相对的世俗生活
本文对《汉书》中出现的“拘、囚、系(蘩)”这组同义词进行了细致的描写,井以之与先秦两汉时期的使用情况做了比较:春秋战国以前.表“拘禁”义主要用“囚”和“拘”,二词在战国时期
体验经济席卷全球,深刻改变着各行各业和我们的生活,报纸呢?体验经济的消费涵义是:为体验付费;生产涵义是:为满足体验需求而设计商品;那么,你要让读者买报,就得给他提供值得&